Class 1A SD Al Azhar 2 Bandar Lampung

 

Kelas         :1A SD Al Azhar 2

Semester  : 1

Hari,Tgl    : Rabu,1 November 2023

Muatan Pembelajaran  : Matematika,Pend pancasila 

Guru        : Rizky Arianti,S.Pd & Husnul Khotimah, S.Pd. 

Good morning everyone...

How are you students? 

Hopefully we're healthy and always in the protection of Allah. 

Before we start our study, better we listen to tausiyah, pray to Allah, pray dhuha, and moroja'ah. 

Also thanks to mom and dad, who always accompany the children in learning.

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

• Pengurangan Bilangan 
• Mengenal aturan di lingkungan sekolah

Tujuan Pembelajaran (TP):

• Peserta didik dapat memahami konsep pengurangan dengan tepat
• Peserta didik dapat mengenal aturan di lingkungan sekolah

Capaian Pembelajaran (CP):

• Peserta didik mampu menunjukan pemahaman makna simbol matematika "=" dalam suatu kalimat matematika yang terkait dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah sampai 20 menggunakan gambar. Contoh: 
• 
  Peserta didik dapat mengenali, meniru, dan melanjutkan pola bukan bilangan (misalnya, gambar, warna, suara).
• Peserta didik mampu mengenal aturan di lingkungan keluarga dan sekolah. Peserta didik mampu menceritakan contoh sikap mematuhi dan tidak mematuhi aturan di keluarga dan sekolah. Peserta didik mampu menunjukkan perilaku mematuhi aturan di keluarga dan sekolah.

MATEMATIKA

   

PENDIDIKAN PANCASILA

Tata Tertib Di Sekolah

Disekolah juga ada tata tertib

Tata tertib di sekolah harus dipatuhi

yuk, kita nyanyikan bersama lagu berikut ini 😊

Lonceng Berbunyi

Lonceng Berbunyi, baris di halaman 

Bersiap kaki rapat pegang pundak teman

Tangan ke atas lalu direntang

Sekarang di bahu, ke muka, di pinggang

Lompat yang tinggi

satu, dua, tiga

Mari meniru burung terbang di udara

Berikut video tentang aturan yang ada di rumah dan di sekolah

Simak cerita berikut

Gambar berbaris di depan kelas

Abyaz mendengar bel sekolah berbunyi .

Abyaz dan teman--temannya berbaris rapi di depan kelas.

Kemudian semua masuk kelas dengan teratur.

Video berbaris di depan kelas dan menyapa guru

Abyaz dan teman-temannya sangat tertib sebelum masuk kelas.

Abyaz dan teman-temannya menyapa guru.

Video berdoa bersama sebelum belajar

Semua peserta didik duduk di bangku dengan tertib.

Abyaz memimpin doa bersama.

Gambar saat guru menjelaskan pelajaran

Guru menjelaskan pelajaran.

Semua peserta didik memperhatikan guru.

Tidak ada yang bercanda.

Tidak ada yang bermain main sendiri.

Ada peserta didik yang belum paham pelajaran.

Rindu mengangkat tangan saat bertanya kepada guru.

Foto Rindu bertanya dengan mengangkat tangan

Rindu bertanya dengan sopan.

Peserta didik yang belum paham dapat bertanya kepada guru dengan tertib.

Saat jam istirahat peserta didik memakan bekal yang dibawa, ada yang makan nasi, kue dan lain sebagainya.

Peserta didik membuang bungkus kue atau makanan lainnya ke tempat sampah.

Kelas dan halaman sekolah tampak bersih tidak ada sampah berserakan

Gambar saat jam istirahat memakan bekal yang dibawa

Kirana ingin membaca buku.

Kirana dan teman temannya pergi ke pojok baca.

Selesai membaca Kirana mengembalikan buku yang dipinjam.

Kirana mengembalikan buku tepat waktu.

Kirana mematuhi tata tertib di pojok baca.

Gambar Kirana membaca buku di pojok baca

Peserta didik mematuhi tata tertib di sekolah.

Semua peserta didik yang menaati aturan disayang bapak dan ibu guru.

Peserta didik yang menaati aturan juga disayang teman temanny.

Peserta didik merasakan manfaat dalam mematuhi tata tertib

Manfaat Mematuhi Tata Tertib

Sekolah mempunyai tata tertib. 

Tata tertib sekolah di buat untuk menjaga ketertiban dan keteraturan warga sekolah.

Tata tertib sekolah dipatuhi semua warga sekolah.

Mematuhi tata tertib menjadikan hidup teratur.

Melatih hidup tertib.

Melatih sikap disiplin.

Belajar menjadi nyaman dan lancar.

Prestasi belajar akan meningkat.

Akibat Melanggar Tata Tertib

Tata tertib di buat untuk di patuhi.

Melanggar tata tertib akan merugikan.

Perhatikan cerita berikut!

Robin teman sekelas Nisa.

Rumah Robin dan Nisa berdekatan.

Robin malas membersihkan kamar.

Kamar Robin sangat kotor dan berdebu.

Robin memiliki hewan peliharaan.

Kelinci adalah peliharaan Robin.

Robin malas memberi makan kelinci.

KelinciRobin tidak dirawat.

Kelinci Robin menjadi sakit.

Robin suka menonton televisi..

Robin menonton televisi sampai larut malam.

Robin bangun kesiangan.

Robin terlambat ke sekolah.

Robin tidak mengerjakan tugas rumah.

Guru meminta Robin menjelaskan tugasnya. 

Robin tidak dapat mengerjakannya. 

Robin mendapat teguran guru.

Kesimpulan: 

Alhamdulillah peserta didik sudah dapat menyelesaikan soal pengurangan dan sudah dapat menyebutkan hak anak di rumah