TTL: Sidodadi,10 Agustus 1989
Jenis kelamin:Perempuan
Alamat: jl sakura.kp sinar harapan kelurahan Rajabasa jaya,kec,rajabasa.kota bandar Lampung.
No hp: 085221413099
Medsos: Facebook dan instagram
Guru SD Al-Azhar 2 B.Lampung
Welcome to our class 6A. Let's study together and success together.
Derajat Orang Berilmu (QS. Al-Mujadalah: 11) Allah menegaskan bahwa Dia akan mengangkat derajat orang-orang yang beriman dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat..
Untuk itu mari bersinergi bersama untuk menuntut ilmu, kita awali dengan doa dan semangat, mudah-mudahhan ilmunya bermanfat.
Sholeh sholehah 6A Negara kita dulu susah payah untuk meraih kemerdekaan, bahkan sampai banyak para pahlawan berkorban, bertumpah darah saat melawan penjajah demi merdeka. untuk itu kita sekarang sudah merdeka, maka gunakan kemerdekaan ini sebaik mungkin. belajar yang tekun dan rajin dan membela negara RI tercinta. semangat merdeka sekali merdeka tetap merdeka.
Kemerdekaan Indonesia
Kemerdekaan Indonesia merupakan peristiwa yang sangat penting dalam sejarah bangsa Indonesia. Indonesia memproklamasikan kemerdekaannya pada 17 Agustus 1945 setelah mengalami penjajahan selama bertahun-tahun.
Proklamasi Kemerdekaan Indonesia dibacakan oleh Ir. Soekarno didampingi Drs. Mohammad Hatta di Jalan Pegangsaan Timur No. 56, Jakarta. Pembacaan proklamasi menjadi tanda bahwa bangsa Indonesia menyatakan dirinya sebagai bangsa yang merdeka dan berhak menentukan nasibnya sendiri.
🇮🇩 Peristiwa Menjelang Kemerdekaan
Menjelang proklamasi, terjadi beberapa peristiwa penting. Pada 6 dan 9 Agustus 1945, Amerika Serikat menjatuhkan bom atom di Hiroshima dan Nagasaki, Jepang. Tidak lama kemudian, Jepang menyerah kepada Sekutu pada 15 Agustus 1945.
Para pemuda Indonesia kemudian mendesak Soekarno dan Mohammad Hatta agar segera memproklamasikan kemerdekaan. Terjadilah Peristiwa Rengasdengklok pada 16 Agustus 1945. Setelah melalui berbagai pembicaraan, teks proklamasi akhirnya dirumuskan.
Pada pagi hari 17 Agustus 1945, Soekarno membacakan teks Proklamasi Kemerdekaan Indonesia. Setelah itu, bendera Merah Putih dikibarkan sebagai simbol kemerdekaan bangsa Indonesia.
📜 Makna Proklamasi Kemerdekaan
Proklamasi memiliki beberapa makna penting, yaitu:
Menandai lahirnya Negara Indonesia yang merdeka.
Menunjukkan bahwa bangsa Indonesia memiliki hak untuk menentukan nasib sendiri.
Menjadi awal bagi bangsa Indonesia untuk membangun negara secara mandiri.
Menumbuhkan rasa persatuan dan cinta tanah air.
Mengajarkan kita untuk menghargai perjuangan para pahlawan.
🌟 Sikap yang Dapat Diteladani
Sebagai generasi penerus bangsa, kita dapat mengisi kemerdekaan dengan melakukan hal-hal positif, seperti:
Belajar dengan rajin.
Menghormati guru dan orang tua.
Menjaga persatuan dan kesatuan.
Menghargai perbedaan.
Bergotong royong.
Menjaga lingkungan.
Menaati aturan.
Menggunakan ilmu pengetahuan untuk hal yang bermanfaat.
Mencintai budaya dan produk Indonesia.
Kesimpulan: Kemerdekaan Indonesia bukanlah hadiah, tetapi hasil dari perjuangan, persatuan, keberanian, dan pengorbanan para pahlawan. Oleh karena itu, kita harus menghargai kemerdekaan dengan belajar sungguh-sungguh, menjaga persatuan, dan memberikan kontribusi positif bagi bangsa dan negara.
Welcome to our class 6A. Let's study together and success together.
Derajat Orang Berilmu (QS. Al-Mujadalah: 11) Allah menegaskan bahwa Dia akan mengangkat derajat orang-orang yang beriman dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat..
Untuk itu mari bersinergi bersama untuk menuntut ilmu, kita awali dengan doa dan semangat, mudah-mudahhan ilmunya bermanfat.
1. Matematika
TP :
Peserta
didik dapatMengubah pecahan menjadi
berbagai bentuk pecahan lain, serta
membandingkan dan mengurutkan bilangan desimal (satu angka di belakang koma).
Materi Pokok : bilangan desimal dan persen
Metode / Model : Tanya jawab, demonstrasi / PBL
Media / Alat peraga : Video, kartu persen dan desimal
“Anak-anak, pernahkah kalian melihat tulisan 25% diskon, 0,5 liter, atau 75% nilai keberhasilan? Menurut kalian, apa arti angka-angka tersebut?” “Dalam kehidupan sehari-hari, kita sering menggunakan bilangan desimal dan persen. Misalnya, ketika sebuah toko memberikan diskon 20%, kita perlu memahami berapa bagian harga yang dikurangi. Begitu juga ketika kita mengukur sesuatu, kita dapat menggunakan bilangan desimal.”
“Allah Swt. mengajarkan manusia untuk bersikap adil dan tidak berlebihan dalam menggunakan sesuatu. Salah satu contohnya terdapat dalam QS. Al-A'raf ayat 31, yang mengingatkan kita agar tidak berlebih-lebihan dalam makan dan minum.”
“Jika kita memiliki 1 liter air dan menggunakan 0,25 liter, berapa bagian air yang telah kita gunakan dalam bentuk persen? Jika kita menggunakan 25%, berapa banyak air yang tersisa?”
“Hari ini kita akan belajar tentang bilangan desimal dan persen, serta bagaimana menggunakannya untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari. Dengan belajar matematika, kita juga dapat belajar menjadi pribadi yang teliti, hemat, dan tidak berlebihan, sesuai dengan nilai yang diajarkan dalam Al-Qur'an.”
Materi pembelajaran Matematika:
A. Pengertian Bilangan Desimal dan Persen
Bilangan desimal adalah bilangan yang menggunakan tanda koma untuk menunjukkan bagian dari satu kesatuan.
Contoh:
0,5
0,25
0,75
1,25
Persen (%) berarti per seratus atau bagian dari 100.
Contoh:
25% = 25 per 100
50% = 50 per 100
75% = 75 per 100
B. Mengubah Desimal Menjadi Persen
Untuk mengubah bilangan desimal menjadi persen, caranya adalah:
Kalikan bilangan desimal dengan 100%
Rumus:
Desimal × 100% = Persen
Contoh 1
Ubahlah 0,25 menjadi persen!
Jawab:
0,25 × 100% = 25%
Jadi, 0,25 = 25%.
Contoh 2
Ubahlah 0,6 menjadi persen!
0,6 × 100% = 60%
Jadi, 0,6 = 60%.
Contoh 3
Ubahlah 0,75 menjadi persen!
0,75 × 100% = 75%
Jadi, 0,75 = 75%.
Cara cepat 💡
Untuk mengubah desimal menjadi persen, geser koma 2 tempat ke kanan, kemudian tambahkan tanda %.
Desimal
Persen
0,1
10%
0,2
20%
0,25
25%
0,4
40%
0,5
50%
0,75
75%
0,8
80%
0,95
95%
C. Mengubah Persen Menjadi Desimal
Untuk mengubah persen menjadi desimal, caranya adalah:
Bagi bilangan persen dengan 100
Rumus:
Persen ÷ 100 = Desimal
Contoh 1
Ubahlah 25% menjadi desimal!
25 ÷ 100 = 0,25
Jadi, 25% = 0,25.
Contoh 2
Ubahlah 60% menjadi desimal!
60 ÷ 100 = 0,6
Jadi, 60% = 0,6.
Contoh 3
Ubahlah 75% menjadi desimal!
75 ÷ 100 = 0,75
Jadi, 75% = 0,75.
Cara cepat 💡
Untuk mengubah persen menjadi desimal, geser koma 2 tempat ke kiri dan hilangkan tanda persen.
Persen
Desimal
10%
0,1
20%
0,2
25%
0,25
40%
0,4
50%
0,5
75%
0,75
80%
0,8
95%
0,95
D. Hubungan Desimal dan Persen
Desimal dan persen dapat menunjukkan nilai yang sama, hanya bentuk penulisannya berbeda.
Contoh:
0,5 = 50%
Karena:
0,5 × 100% = 50%
atau
50% ÷ 100 = 0,5
Contoh lainnya:
0,25 = 25% = 25/100
0,75 = 75% = 75/100
E. Contoh dalam Kehidupan Sehari-hari
1. Diskon
Sebuah toko memberikan diskon 25%.
Bentuk desimal dari 25% adalah:
25 ÷ 100 = 0,25
Jadi, diskon 25% sama dengan 0,25 dari harga barang.
2. Penggunaan Air
Siti menggunakan 0,4 bagian air dari sebuah wadah.
Jika dinyatakan dalam persen:
0,4 × 100% = 40%
Jadi, Siti menggunakan 40% air.
3. Hasil Belajar
Dari 100% target belajar, seorang murid telah menyelesaikan 0,8 bagian.
0,8 × 100% = 80%
Jadi, murid tersebut telah menyelesaikan 80% target belajarnya.
📝 Soal Latihan
A. Tingkat Mudah
Ubahlah bilangan desimal 0,3 menjadi bentuk persen!
Ubahlah bilangan desimal 0,75 menjadi bentuk persen!
Ubahlah 40% menjadi bilangan desimal!
Ubahlah 85% menjadi bilangan desimal!
B. Tingkat Sedang
Rani telah menyelesaikan 0,65 bagian dari tugas yang diberikan gurunya. Berapa persen tugas yang telah diselesaikan Rani?
Sebuah botol berisi air sebanyak 0,8 liter dari kapasitas maksimalnya. Jika dinyatakan dalam persen, berapa persen isi botol tersebut?
Dalam sebuah kelas, 70% siswa membawa bekal dari rumah. Ubahlah persentase tersebut ke dalam bentuk desimal!
C. Tingkat Sulit/HOTS
Sebuah taman sekolah telah ditanami bunga sebanyak 0,45 bagian dari seluruh area yang direncanakan. Kepala sekolah mengatakan bahwa penanaman bunga telah mencapai 45%. Apakah pernyataan tersebut benar? Jelaskan alasanmu!
Dari seluruh buku yang harus dibaca selama satu semester, Dika telah membaca 0,75 bagian. Sementara itu, Sinta mengatakan bahwa ia telah membaca 80% dari seluruh buku. Siapakah yang telah membaca bagian lebih banyak? Jelaskan dengan mengubah kedua bilangan ke bentuk yang sama!
Sekolah menargetkan pengumpulan donasi sebanyak 100%. Pada minggu pertama terkumpul 0,35 bagian dan pada minggu kedua bertambah 25%. Berapa persen total donasi yang telah terkumpul? Berapa persen lagi yang harus dikumpulkan agar mencapai target? Jelaskan langkah penyelesaianmu!
Kunci Jawaban:
A. Tingkat Mudah
1. Ubahlah bilangan desimal 0,3 menjadi bentuk persen!
Jawaban: 30%
Cara:
Desimal diubah menjadi persen dengan cara dikalikan 100%.
0,3×100%=30%
Alasan:
Mengalikan dengan 100 berarti memindahkan koma 2 tempat ke kanan.
Jadi, 0,3 = 30%.
2. Ubahlah bilangan desimal 0,75 menjadi bentuk persen!
Jawaban: 75%
Cara:
0,75×100%=75%
Alasan:
Koma pada 0,75 dipindahkan dua tempat ke kanan sehingga menjadi 75.
Jadi, 0,75 = 75%.
3. Ubahlah 40% menjadi bilangan desimal!
Jawaban: 0,4
Cara:
Persen diubah menjadi desimal dengan cara dibagi 100.
40%÷100=0,4
atau
10040=0,4
Alasan:
Tanda persen (%) berarti per seratus. Jadi, 40% artinya 40 dari 100.
Jadi, 40% = 0,4.
4. Ubahlah 85% menjadi bilangan desimal!
Jawaban: 0,85
Cara:
85%÷100=0,85
atau
10085=0,85
Alasan:
85% berarti 85 dari 100. Jika ditulis dalam bentuk desimal, hasilnya adalah 0,85.
Jadi, 85% = 0,85.
B. Tingkat Sedang
5. Rani telah menyelesaikan 0,65 bagian dari tugas. Berapa persen tugas yang telah diselesaikan Rani?
Jawaban: 65%
Cara:
0,65×100%=65%
Alasan:
Untuk mengubah desimal menjadi persen, kalikan dengan 100%.
Jadi, Rani telah menyelesaikan 65% tugasnya.
6. Sebuah botol berisi air sebanyak 0,8 liter dari kapasitas maksimalnya. Jika dinyatakan dalam persen, berapa persen isi botol tersebut?
Jawaban: 80%
Cara:
0,8×100%=80%
Alasan:
Bilangan 0,8 menunjukkan 8 per 10 atau setara dengan 80 per 100.
0,8=10080=80%
Jadi, isi botol tersebut adalah 80% dari kapasitas maksimalnya.
Catatan: Kalimat soal lebih tepat jika yang dimaksud adalah 0,8 bagian dari kapasitas maksimal, bukan 0,8 liter secara mutlak. Jika kapasitas botol tidak diketahui, 0,8 liter saja belum bisa ditentukan persentasenya.
7. Dalam sebuah kelas, 70% siswa membawa bekal dari rumah. Ubahlah persentase tersebut ke dalam bentuk desimal!
Jawaban: 0,7
Cara:
70%÷100=0,7
atau
10070=0,7
Alasan:
Persen berarti per seratus. Jadi, 70% berarti 70 dari 100.
Jadi, 70% = 0,7.
C. Tingkat Sulit/HOTS
8. Sebuah taman sekolah telah ditanami bunga sebanyak 0,45 bagian dari seluruh area yang direncanakan. Kepala sekolah mengatakan bahwa penanaman bunga telah mencapai 45%. Apakah pernyataan tersebut benar? Jelaskan alasanmu!
Jawaban: Benar.
Cara:
Ubah 0,45 menjadi persen:
0,45×100%=45%
Jadi:
0,45=45%
Alasan:
Desimal 0,45 jika dikalikan 100% menjadi 45%. Artinya, 45 bagian dari setiap 100 bagian area sudah ditanami bunga.
Kesimpulan:
Pernyataan kepala sekolah benar, karena 0,45 sama dengan 45%.
9. Dika telah membaca 0,75 bagian buku. Sinta telah membaca 80% dari seluruh buku. Siapakah yang telah membaca bagian lebih banyak?
Jawaban: Sinta.
Cara:
Samakan bentuk bilangan terlebih dahulu.
Dika:
0,75×100%=75%
Sinta:
80%=80%
Kemudian bandingkan:
75%<80%
Jadi, 80% lebih besar daripada 75%.
Alasan:
Dika telah membaca 75% buku, sedangkan Sinta telah membaca 80% buku. Selisihnya:
80%−75%=5%
Kesimpulan: Sinta telah membaca lebih banyak, yaitu 5% lebih banyak daripada Dika.
10. Sekolah menargetkan pengumpulan donasi sebanyak 100%. Pada minggu pertama terkumpul 0,35 bagian dan pada minggu kedua bertambah 25%. Berapa persen total donasi yang telah terkumpul? Berapa persen lagi yang harus dikumpulkan agar mencapai target?
Jawaban:
Total donasi terkumpul = 60%
Donasi yang masih harus dikumpulkan = 40%
Langkah 1: Ubah 0,35 menjadi persen
0,35×100%=35%
Jadi, minggu pertama terkumpul 35%.
Langkah 2: Tambahkan donasi minggu kedua
Minggu pertama:
35%
Minggu kedua:
25%
Total:
35%+25%=60%
Jadi, total donasi yang telah terkumpul adalah 60%.
Langkah 3: Hitung kekurangan untuk mencapai 100%
100%−60%=40%
Alasan:
Target keseluruhan adalah 100%. Jika sudah terkumpul 60%, maka bagian yang belum terkumpul adalah 40%.
Kesimpulan:
Sekolah telah mengumpulkan 60% donasi dan masih membutuhkan 40% lagi untuk mencapai target 100%.
Kesimpulan / Refleksi: Alhamdulillah pembelajaran berjalan dengan lancar, peserta didik berebut untuk menjawab soal-soal yang telah diberikan, karena mereka dapat menyeleaikan soal-soal yang diberikan. mereka happy, karena pembelajaran saya buat dengan kuis renking 1. ada 1 anak yaitu najwa yang tercepat menjawab soal dengan cepat dan benar. maka dia pemenang renking 1 dan diberi hadiah uang lima ribu rupiah. Untuk yang lainnya alhamdulillah dapat mengerjakan semuanya. ada yang salah 1 ada yang salah 2. jumlah siswa 27, untuk siswa yang tidak hadir 1 siswa m.gibran lubis karena sakit.
2. IPAS
TP : Peserta didik dapat Merefleksikan sistem organ tubuh manusia yang
dikaitkan dengan cara menjaga kesehatan tubuhnya
Materi Pokok : cara menjaga kesehatan organ tubuh dan gangguan kesehatan organ tubuh
Metode / Model : diskusi, demonstrasi / discovery learning
Media / Alat peraga : video, kartu kebiasaan sehat dan tidak sehat
“Ternyata, tubuh kita memiliki banyak organ yang bekerja sama setiap saat. Jantung, paru-paru, lambung, usus, ginjal, tulang, dan organ lainnya memiliki fungsi masing-masing. Organ-organ tersebut bekerja dalam sistem yang saling berhubungan agar tubuh kita dapat beraktivitas dengan baik.”
Tidak hanya mengetahui nama dan fungsinya, kita juga akan melihat bagaimana kebiasaan sehari-hari memengaruhi kesehatan organ tubuh kita. Setelah belajar, kalian akan merefleksikan kebiasaan yang sudah baik dan menentukan kebiasaan yang perlu diperbaiki agar tubuh tetap sehat.” “Tubuh manusia adalah salah satu bentuk kebesaran dan kasih sayang Allah Swt. Di dalam tubuh kita terdapat berbagai organ yang bekerja dengan sangat teratur. Jantung memompa darah, paru-paru membantu kita bernapas, lambung dan usus mencerna makanan, sedangkan ginjal membantu membuang zat sisa dari tubuh.”
seperti firman Allah Swt. dalam QS. At-Tin ayat 4:
“Sungguh, Kami telah menciptakan manusia dalam bentuk yang sebaik-baiknya.”
Materi pembelajaran IPAS:
Menjaga Kesehatan Organ Sistem Peredaran Darah Manusia
A. Pengertian Sistem Peredaran Darah
Sistem peredaran darah adalah sistem dalam tubuh yang berfungsi mengedarkan darah, oksigen, zat makanan, dan zat-zat penting lainnya ke seluruh tubuh serta membawa zat sisa untuk dikeluarkan.
Sistem peredaran darah terdiri atas:
Jantung
Pembuluh darah
Darah
Ketiganya bekerja sama agar tubuh dapat berfungsi dengan baik.
B. Organ Sistem Peredaran Darah
1. Jantung ❤️
Jantung merupakan organ yang berfungsi memompa darah ke seluruh tubuh.
Jantung memiliki empat ruang:
Serambi kanan
Bilik kanan
Serambi kiri
Bilik kiri
Jantung harus dijaga kesehatannya karena bekerja terus-menerus untuk mengalirkan darah ke seluruh tubuh.
Cara menjaga kesehatan jantung:
Rajin berolahraga.
Mengonsumsi makanan bergizi.
Mengurangi makanan yang terlalu banyak mengandung lemak, gula, dan garam.
Tidak merokok.
Istirahat yang cukup.
Mengelola stres dengan baik.
2. Pembuluh Darah
Pembuluh darah merupakan saluran tempat mengalirnya darah ke seluruh tubuh.
Ada tiga jenis pembuluh darah:
a. Arteri
Membawa darah keluar dari jantung menuju organ tubuh.
b. Vena
Membawa darah menuju jantung.
c. Kapiler
Merupakan pembuluh darah yang sangat kecil dan menghubungkan arteri dengan vena. Di dalam kapiler terjadi pertukaran oksigen, zat makanan, dan zat sisa dengan sel-sel tubuh.
Cara menjaga kesehatan pembuluh darah:
Berolahraga secara teratur.
Mengonsumsi makanan sehat.
Memperbanyak sayur dan buah.
Minum air putih yang cukup.
Menghindari kebiasaan merokok.
Menjaga berat badan agar tetap sehat.
C. Darah
Darah berfungsi mengangkut berbagai zat yang diperlukan tubuh.
Darah terdiri atas:
Bagian Darah
Fungsi
Sel darah merah
Mengangkut oksigen
Sel darah putih
Membantu melawan penyakit
Keping darah
Membantu proses pembekuan darah
Plasma darah
Mengangkut zat makanan, hormon, dan zat sisa
D. Mengapa Kesehatan Sistem Peredaran Darah Harus Dijaga?
Sistem peredaran darah berhubungan dengan hampir seluruh bagian tubuh. Jika jantung dan pembuluh darah sehat, oksigen dan zat makanan dapat diedarkan dengan baik.
Sebaliknya, pola hidup yang tidak sehat dapat meningkatkan risiko gangguan pada sistem peredaran darah.
Contoh kebiasaan yang kurang baik:
Jarang berolahraga.
Sering mengonsumsi makanan tinggi lemak dan garam.
Terlalu banyak makanan dan minuman manis.
Kurang tidur.
Merokok.
Kurang minum air putih.
E. Cara Menjaga Kesehatan Sistem Peredaran Darah
🥗 1. Mengonsumsi Makanan Bergizi
Pilih makanan yang mengandung:
Sayur dan buah.
Protein.
Karbohidrat secukupnya.
Lemak sehat.
Kurangi makanan yang terlalu banyak mengandung garam, gula, dan lemak jenuh.
🏃 2. Berolahraga Teratur
Olahraga seperti:
berjalan kaki,
bersepeda,
berenang,
senam,
bermain bola,
dapat membantu menjaga kebugaran jantung dan pembuluh darah.
💧 3. Minum Air yang Cukup
Air membantu tubuh menjalankan berbagai fungsi dengan baik. Biasakan minum air putih dan jangan menunggu sampai sangat haus.
😴 4. Istirahat yang Cukup
Tidur dan istirahat membantu tubuh memulihkan energi sehingga organ tubuh dapat bekerja dengan baik.
🚭 5. Menghindari Rokok dan Asap Rokok
Zat berbahaya dalam rokok dapat mengganggu kesehatan jantung dan pembuluh darah. Karena itu, kita harus menjauhi rokok dan asap rokok.
🧘 6. Mengelola Stres
Melakukan kegiatan positif seperti beribadah, bermain, membaca, berolahraga, dan berbicara dengan orang yang dipercaya dapat membantu menjaga kesehatan tubuh dan pikiran.
F. Penerapan dalam Kehidupan Sehari-hari
Perhatikan kebiasaan berikut:
Kebiasaan
Dampak
Rajin berolahraga
Membantu menjaga kebugaran jantung
Makan sayur dan buah
Menyediakan berbagai zat gizi yang dibutuhkan tubuh
Minum air putih
Membantu memenuhi kebutuhan cairan tubuh
Tidur cukup
Membantu pemulihan tubuh
Terlalu banyak makanan berlemak
Kurang baik jika menjadi kebiasaan
Jarang bergerak
Dapat membuat tubuh kurang bugar
Merokok
Membahayakan kesehatan jantung dan pembuluh darah
LATIHAN SOAL
Soal Isian
Organ tubuh yang berfungsi memompa darah ke seluruh tubuh disebut __________.
Pembuluh darah yang membawa darah keluar dari jantung disebut __________.
Pembuluh darah yang membawa darah menuju jantung disebut __________.
Bagian darah yang berfungsi mengangkut oksigen ke seluruh tubuh adalah __________.
Salah satu kegiatan yang dapat dilakukan secara rutin untuk menjaga kesehatan jantung adalah __________.
Mengonsumsi makanan yang banyak mengandung __________ dan __________ dapat membantu menjaga kesehatan sistem peredaran darah.
Kebiasaan terlalu sering mengonsumsi makanan tinggi lemak, garam, dan gula dapat meningkatkan risiko gangguan pada __________ dan __________.
Riko jarang berolahraga, sering tidur larut malam, dan sering mengonsumsi makanan cepat saji. Agar kesehatan sistem peredaran darahnya lebih terjaga, Riko sebaiknya mengubah kebiasaannya dengan cara __________, __________, dan __________.
Jantung harus dijaga kesehatannya karena jantung berfungsi untuk __________ sehingga oksigen dan zat makanan dapat diedarkan ke seluruh tubuh.
Sebagai bentuk rasa syukur kepada Allah Swt. atas tubuh yang telah diberikan, kita dapat menjaga kesehatan sistem peredaran darah dengan menerapkan pola hidup __________, seperti berolahraga, mengonsumsi makanan bergizi, cukup istirahat, dan menghindari kebiasaan yang membahayakan kesehatan.
Jawaban dan Alasan
1. Organ tubuh yang berfungsi memompa darah ke seluruh tubuh disebut jantung.
Jawaban: Jantung
Alasan:
Jantung merupakan organ utama dalam sistem peredaran darah. Jantung bekerja dengan cara berdenyut untuk memompa darah sehingga darah dapat mengalir ke seluruh tubuh. Darah membawa oksigen dan zat makanan yang dibutuhkan oleh sel-sel tubuh.
2. Pembuluh darah yang membawa darah keluar dari jantung disebut arteri.
Jawaban: Arteri
Alasan:
Arteri adalah pembuluh darah yang membawa darah keluar dari jantung menuju organ-organ tubuh. Sebagian besar arteri membawa darah yang kaya oksigen.
3. Pembuluh darah yang membawa darah menuju jantung disebut vena.
Jawaban: Vena
Alasan:
Vena berfungsi membawa darah dari seluruh tubuh kembali menuju jantung. Sebagian besar vena membawa darah yang mengandung lebih sedikit oksigen.
4. Bagian darah yang berfungsi mengangkut oksigen ke seluruh tubuh adalah sel darah merah.
Jawaban: Sel darah merah (eritrosit)
Alasan:
Sel darah merah mengandung hemoglobin yang dapat mengikat oksigen. Oksigen kemudian dibawa oleh darah dari paru-paru menuju seluruh bagian tubuh.
5. Salah satu kegiatan yang dapat dilakukan secara rutin untuk menjaga kesehatan jantung adalah berolahraga.
Jawaban: Berolahraga secara teratur
Alasan:
Olahraga teratur, seperti berjalan kaki, bersepeda, berenang, atau senam, dapat membantu menjaga kebugaran tubuh dan membuat jantung bekerja lebih sehat. Olahraga juga membantu menjaga berat badan.
6. Mengonsumsi makanan yang banyak mengandung serat dan vitamin dapat membantu menjaga kesehatan sistem peredaran darah.
Jawaban: Serat dan vitamin
Alasan:
Makanan yang kaya serat, seperti sayur, buah, dan biji-bijian, serta makanan yang mengandung berbagai vitamin membantu menjaga pola makan yang sehat. Pola makan bergizi mendukung kesehatan jantung dan pembuluh darah.
Contoh: sayuran, buah-buahan, kacang-kacangan, dan biji-bijian.
7. Kebiasaan terlalu sering mengonsumsi makanan tinggi lemak, garam, dan gula dapat meningkatkan risiko gangguan pada jantung dan pembuluh darah.
Jawaban: Jantung dan pembuluh darah
Alasan:
Terlalu banyak makanan tinggi lemak, garam, dan gula dapat meningkatkan risiko berbagai masalah kesehatan, terutama jika menjadi kebiasaan dalam jangka panjang. Karena itu, kita perlu mengonsumsi makanan bergizi dengan jumlah yang seimbang.
8. Riko jarang berolahraga, sering tidur larut malam, dan sering mengonsumsi makanan cepat saji. Agar kesehatan sistem peredaran darahnya lebih terjaga, Riko sebaiknya mengubah kebiasaannya dengan cara berolahraga secara teratur, cukup tidur/istirahat, dan mengonsumsi makanan bergizi seimbang.
Jawaban:
Berolahraga secara teratur.
Tidur dan beristirahat yang cukup.
Mengurangi makanan cepat saji dan memilih makanan bergizi seimbang.
Alasan:
Ketiga kebiasaan tersebut dapat membantu menjaga kebugaran tubuh dan mendukung kesehatan jantung serta pembuluh darah. Kebiasaan hidup sehat sebaiknya dilakukan secara rutin, bukan hanya sesekali.
9. Jantung harus dijaga kesehatannya karena jantung berfungsi untuk memompa darah ke seluruh tubuh sehingga oksigen dan zat makanan dapat diedarkan ke seluruh tubuh.
Jawaban: Memompa darah ke seluruh tubuh
Alasan:
Jantung bertugas memompa darah agar darah terus mengalir melalui pembuluh darah. Darah membawa oksigen dan zat makanan yang diperlukan oleh sel-sel tubuh.
Urutannya secara sederhana:
Jantung → pembuluh darah → seluruh tubuh
10. Sebagai bentuk rasa syukur kepada Allah Swt. atas tubuh yang telah diberikan, kita dapat menjaga kesehatan sistem peredaran darah dengan menerapkan pola hidup sehat.
Jawaban: Sehat
Alasan:
Tubuh merupakan nikmat dari Allah Swt. yang perlu dijaga. Salah satu bentuk rasa syukur adalah merawat tubuh dengan menerapkan pola hidup sehat, seperti berolahraga, mengonsumsi makanan bergizi, cukup beristirahat, menjaga kebersihan, dan menghindari kebiasaan yang dapat membahayakan kesehatan.
Kesimpulan / Refleksi:
Alhamdulillah pembelajaran berjalan dengan lancar, murid antusias dalam menyebutkan cara menjaga kesehatan tubuh dan dapat menjawab soal yang diberikan. siswa hadir 26 yang tidak hadir 1 dikarenakan sakit.
Semoga apa yang kita pelajari hari ini bermanfaat dalam kehidupan kita. aamiin
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan seni rupa
Materi. : Pancasila sebagai dasar dan pandangan hidup, soal2 tentang unsur dan prinsip seni rupa
Media/alat peraga ; video, kertas soal
Tabik Pun 🙏
Good morning my lovely students. How are you?
Hopely you are healthy and happiness. 😍
Welcome to our class 6A. Let's study together and success together.
Tabik Pun 🙏
Derajat Orang Berilmu (QS. Al-Mujadalah: 11) Allah menegaskan bahwa Dia akan mengangkat derajat orang-orang yang beriman dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat..
Untuk itu mari bersinergi bersama untuk menuntut ilmu, kita awali dengan doa dan semangat baru, mudah-mudahhan ilmunya bermanfat.
Cp :
Memahami kronologi sejarah kelahiran Pancasila.
Meneladani sikap para perumus Pancasila dan menerapkannya di masyarakat.
Menghubungkan sila-sila Pancasila sebagai kesatuan yang utuh.
Menguraikan makna nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara, pandangan hidup, dan ideologi negara.
Tujuan pembelajaran Pendidikan Pancasila :
Murid dapat menguraikan makna nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara, dan pandangan hidup bangsa
A. Pengertian Pancasila
Pancasila berasal dari bahasa Sanskerta, yaitu panca yang berarti lima dan sila yang berarti dasar atau prinsip. Pancasila terdiri atas lima sila yang menjadi dasar dalam kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia.
Pancasila bukan hanya untuk dihafalkan, tetapi juga dipahami, diyakini, dan diamalkan dalam kehidupan sehari-hari.
B. Pancasila sebagai Dasar Negara
Pancasila sebagai dasar negara berarti Pancasila menjadi landasan utama dalam penyelenggaraan negara Indonesia.
Setiap peraturan, kebijakan, dan tindakan dalam kehidupan bernegara harus sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
Makna Pancasila sebagai dasar negara
Menjadi landasan dalam membuat peraturan
Peraturan yang dibuat negara harus mencerminkan nilai keadilan, kemanusiaan, persatuan, musyawarah, dan ketuhanan.
Menjadi pedoman penyelenggaraan pemerintahan
Pemerintah harus menjalankan tugas dengan adil dan mengutamakan kepentingan masyarakat.
Menjadi sumber nilai dalam kehidupan bernegara
Nilai-nilai Pancasila menjadi pedoman dalam menentukan sikap dan kebijakan negara.
Menjadi pemersatu bangsa
Pancasila menjadi dasar untuk menyatukan masyarakat Indonesia yang memiliki berbagai suku, agama, bahasa, dan budaya.
Contoh Pancasila sebagai dasar negara
Pemerintah memberikan pelayanan kepada masyarakat secara adil.
Negara menjamin kebebasan masyarakat untuk menjalankan ibadah sesuai agama dan kepercayaannya.
Peraturan dibuat untuk melindungi hak dan kewajiban warga negara.
Pemerintah berusaha mewujudkan kesejahteraan bagi seluruh rakyat.
C. Pancasila sebagai Pandangan Hidup Bangsa
Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa berarti Pancasila menjadi pedoman bagi bangsa Indonesia dalam bersikap, bertindak, dan mengambil keputusan dalam kehidupan sehari-hari.
Dengan menjadikan Pancasila sebagai pandangan hidup, kita dapat menentukan tindakan yang baik dan sesuai dengan nilai-nilai bangsa Indonesia.
Contoh dalam kehidupan sehari-hari
Beribadah dan menghormati teman yang berbeda agama.
Menolong teman yang mengalami kesulitan.
Tidak membeda-bedakan teman berdasarkan suku atau daerah asal.
Bermusyawarah ketika mengambil keputusan bersama.
Melaksanakan tugas dengan adil dan bertanggung jawab.
Menjaga persatuan dan kerukunan.
D. Makna Nilai-Nilai Setiap Sila Pancasila
Sila
Makna Nilai
Contoh Perilaku
1. Ketuhanan Yang Maha Esa
Percaya dan bertakwa kepada Tuhan serta menghormati kebebasan beragama
Beribadah, berdoa, dan menghormati teman yang berbeda agama
2. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
Menghargai harkat dan martabat manusia serta memperlakukan orang lain dengan adil
Menolong teman, tidak melakukan perundungan, menghargai orang lain
3. Persatuan Indonesia
Mengutamakan persatuan dan kesatuan di tengah keberagaman
Berteman tanpa membeda-bedakan suku, menjaga kerukunan
4. Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan
Mengutamakan musyawarah dalam mengambil keputusan dan menghargai pendapat
Berdiskusi, mendengarkan pendapat teman, menerima hasil musyawarah
5. Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia
Bersikap adil dan menghormati hak serta kewajiban setiap orang
Membagi tugas secara adil, tidak pilih kasih, membantu orang yang membutuhkan
E. Hubungan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup
Pancasila sebagai dasar negara dan sebagai pandangan hidup bangsa memiliki hubungan yang sangat erat.
Sebagai dasar negara, Pancasila menjadi landasan bagi negara dalam mengatur kehidupan berbangsa dan bernegara.
Sebagai pandangan hidup, Pancasila menjadi pedoman bagi setiap warga negara dalam menjalani kehidupan sehari-hari.
Contoh
Sekolah mengadakan kegiatan bakti sosial.
Siswa berdoa sebelum kegiatan → Sila ke-1
Siswa membantu warga yang membutuhkan → Sila ke-2
Semua siswa bekerja sama tanpa membedakan suku dan agama → Sila ke-3
Siswa bermusyawarah menentukan pembagian tugas → Sila ke-4
Pembagian bantuan dilakukan secara adil → Sila ke-5
Kegiatan tersebut menunjukkan bahwa kelima sila Pancasila saling berkaitan dan dapat diterapkan secara bersama-sama.
F. Perbedaan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup
Dasar Negara
Pandangan Hidup Bangsa
Menjadi landasan penyelenggaraan negara
Menjadi pedoman kehidupan sehari-hari
Menjadi dasar dalam membuat peraturan
Menjadi pedoman dalam menentukan sikap
Berkaitan dengan kehidupan bernegara
Berkaitan dengan kehidupan pribadi dan sosial
Menjadi pedoman pemerintah dan lembaga negara
Menjadi pedoman seluruh warga negara
Contoh: membuat kebijakan yang adil
Contoh: bersikap adil kepada teman
Kesimpulan
Pancasila sebagai dasar negara berarti Pancasila menjadi landasan dalam penyelenggaraan negara Indonesia.
Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa berarti Pancasila menjadi pedoman bagi masyarakat Indonesia dalam berpikir, bersikap, dan bertindak.
Seni Rupa
Tujuan Pembelajaran:
Peserta didik Menjelaskan unsur rupa dan prinsip desain dalam benda-benda di sekitar/karya seni rupa
kisi-kisi soal
1. (C4 – Menganalisis)
Perhatikan ilustrasi berikut!
Sekolah mengadakan lomba membuat poster bertema "Hemat Energi". Poster milik Kelompok A menggunakan banyak gambar dan tulisan, tetapi semua ditempatkan di satu sisi sehingga sisi lainnya kosong. Poster Kelompok B menata gambar dan tulisan secara merata sehingga terlihat rapi dan mudah dibaca.
Poster yang lebih baik adalah ....
A. Kelompok A karena memiliki banyak gambar. B. Kelompok A karena menggunakan warna lebih cerah. C. Kelompok B karena menerapkan prinsip keseimbangan. D. Kedua poster sama baiknya karena temanya sama.
Kunci Jawaban: C
2. (C4 – Menganalisis)
Sebuah taman sekolah dihiasi pot bunga dengan ukuran kecil, sedang, dan besar. Pot-pot tersebut disusun secara teratur dari ukuran terkecil hingga terbesar sehingga terlihat nyaman dipandang.
Prinsip desain yang paling tepat diterapkan adalah ....
A. Penekanan B. Irama C. Proporsi D. Keseimbangan
Kunci Jawaban: C
3. (C4 – Menganalisis)
Dua kelompok membuat kolase.
Kelompok A menggunakan warna yang saling bertabrakan sehingga gambar tampak tidak serasi.
Kelompok B menggunakan warna yang saling mendukung sehingga karya tampak harmonis.
Kesimpulan yang tepat adalah ....
A. Kelompok A lebih kreatif. B. Kelompok B menerapkan prinsip kesatuan. C. Kelompok A menerapkan irama. D. Kedua kelompok sama baiknya.
Kunci Jawaban: B
4. (C4 – Menganalisis)
Saat membuat brosur sekolah, judul dicetak lebih besar dan berwarna merah agar langsung menarik perhatian pembaca.
Prinsip desain yang digunakan adalah ....
A. Kesatuan B. Penekanan C. Irama D. Proporsi
Kunci Jawaban: B
5. (C5 – Mengevaluasi)
Beni ingin membuat lukisan pemandangan. Ia memilih semua warna gelap sehingga gunung, pohon, langit, dan sungai hampir tidak dapat dibedakan.
Saran yang paling tepat adalah ....
A. Menambah garis pada semua objek. B. Menggunakan variasi warna agar objek lebih jelas. C. Menghapus sebagian gambar. D. Menggambar ulang dengan ukuran lebih kecil.
Kunci Jawaban: B
6. (C5 – Mengevaluasi)
Perhatikan dua karya berikut!
Karya A memiliki banyak hiasan tetapi sulit dipahami.
Karya B memiliki gambar sederhana, warna serasi, dan informasi mudah dibaca.
Karya yang lebih efektif adalah ....
A. Karya A karena lebih ramai. B. Karya A karena memakai banyak warna. C. Karya B karena unsur rupa dan prinsip desain digunakan dengan tepat. D. Keduanya sama baik.
Kunci Jawaban: C
7. (C5 – Mengevaluasi)
Sebuah kelas akan memasang hasil karya siswa di dinding. Semua karya ditempel tanpa memperhatikan ukuran sehingga beberapa karya tertutup.
Agar lebih menarik, sebaiknya ....
A. Menambah jumlah karya. B. Menyusun karya sesuai ukuran dan jaraknya. C. Menggunakan warna yang sama. D. Menempel karya secara acak.
Kunci Jawaban: B
8. (C6 – Mencipta)
Sekolah akan mengadakan pameran seni bertema "Cinta Lingkungan".
Jika kamu menjadi ketua kelompok, rancangan yang paling tepat adalah ....
A. Menggunakan satu warna saja agar cepat selesai. B. Menyusun gambar dan tulisan secara seimbang serta memilih warna yang sesuai tema. C. Menempel gambar sebanyak mungkin tanpa aturan. D. Menggunakan ukuran tulisan yang sama seluruhnya.
Kunci Jawaban: B
9. (C6 – Mencipta)
Siti membuat desain sampul buku dengan gambar pohon sebagai objek utama. Ia menggunakan ukuran gambar lebih besar daripada gambar lainnya dan memilih warna hijau sebagai warna dominan.
Tujuan penggunaan ukuran dan warna tersebut adalah ....
A. Menghemat ruang gambar. B. Menjadikan pohon sebagai pusat perhatian. C. Memenuhi seluruh bidang gambar. D. Mengurangi jumlah objek.
Kunci Jawaban: B
10. (C6 – Mencipta)
Perhatikan situasi berikut!
Kelompokmu diminta membuat poster tentang "Hidup Sehat". Setelah selesai, guru mengatakan bahwa poster masih kurang menarik karena semua unsur memiliki ukuran yang sama.
Perbaikan yang paling tepat adalah ....
A. Menghapus semua gambar. B. Memberi warna hitam pada seluruh poster. C. Membuat judul dan gambar utama lebih menonjol serta menata objek secara seimbang. D. Menambah tulisan sebanyak-banyaknya.
Kunci Jawaban: C
cukup sekian pembelajaran kita, semoga bermanfaat
Wassalamualaikum, wr.wb
Refleksi pembelajaran: Alhamdulillah pembelajaran berjalan dengan lancar, sumatif harian sedang dalam proses pengoreksian. semoga hasilnya memuaskan
