Class 6A SD AL-AZHAR 2

 Hari/Tanggal    : Rabu/ 19 Agustus 2026

Nama guru        : Khusnul Khotimah, S.Pd.

Fase / Kelas      : C / 6A

Mapel                : IPAS, Pendidikan Pancasila, B.Indonesia

Tabik Pun 🙏 

Good morning my lovely students. How are you?

Hopely you are healthy and happiness. 😍
Welcome to our class 6A. Let's study together and success together.


Derajat Orang Berilmu (QS. Al-Mujadalah: 11)
Allah menegaskan bahwa Dia akan mengangkat derajat orang-orang yang beriman dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat..
Untuk itu mari bersinergi bersama untuk menuntut ilmu, kita awali dengan doa dan semangat, mudah-mudahhan ilmunya bermanfat.

1. IPAS
CP                                : Merefleksikan sistem organ tubuh manusia yang dikaitkan dengan cara menjaga kesehatan tubuhnya;
TP                                : Peserta didik dapat Merefleksikan sistem organ tubuh manusia yang dikaitkan dengan cara menjaga kesehatan tubuhnya
Materi Pokok             : PENGAYAAN, REMEDIAL (SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA)
Metode / Model          : Tanya jawab, PBL
Media / Alat peraga   : Kertas soal pengayaan remedial

 Firman Allah SWT dalam QS. Al-Baqarah ayat 195:

وَلَا تُلْقُوا بِأَيْدِيكُمْ إِلَى التَّهْلُكَةِ
“Dan janganlah kamu menjatuhkan dirimu sendiri ke dalam kebinasaan.”

“Allah SWT telah memberikan tubuh yang sempurna kepada kita. Oleh karena itu, kita harus bersyukur dengan cara merawat dan menjaga kesehatan tubuh, seperti makan makanan bergizi, berolahraga, menjaga kebersihan, tidur cukup, dan menghindari kebiasaan yang dapat merusak kesehatan. Hari ini kita akan belajar bagaimana sistem organ tubuh manusia bekerja dan bagaimana cara menjaganya sebagai bentuk rasa syukur kepada Allah SWT.”


Materi pembelajaran IPAS :

A. Soal Pengayaan

Petunjuk: Jawablah pertanyaan berikut dengan jelas dan berikan alasan jika diperlukan.

  1. Mengapa kita harus menjaga kesehatan organ tubuh secara teratur? Jelaskan!
  2. Rani sering tidur larut malam karena bermain gawai. Menurutmu, apa dampaknya terhadap kesehatan tubuh Rani? Jelaskan!
  3. Mengapa olahraga secara teratur dapat membantu menjaga kesehatan sistem peredaran darah?
  4. Seseorang sering mengonsumsi makanan cepat saji dan jarang makan sayur serta buah. Menurutmu, apa dampaknya bagi kesehatan tubuh dalam jangka panjang?
  5. Bagaimana hubungan antara kebiasaan minum air putih yang cukup dengan kesehatan sistem pencernaan dan ginjal?
  6. Andi jarang mencuci tangan sebelum makan. Ia kemudian mengalami sakit perut. Menurutmu, apa hubungan antara kebiasaan Andi dengan kondisi tersebut?
  7. Mengapa kita perlu menjaga kebersihan lingkungan untuk membantu menjaga kesehatan sistem pernapasan?
  8. Jika seseorang jarang berolahraga, sering mengonsumsi makanan berlemak, dan kurang tidur, organ atau sistem tubuh apa yang mungkin terganggu? Jelaskan alasanmu!
  9. Buatlah 5 kebiasaan sehat yang dapat kamu lakukan setiap hari untuk menjaga kesehatan berbagai sistem organ tubuh.
  10. Perhatikan kebiasaan berikut:
  • tidur cukup;
  • makan makanan bergizi;
  • berolahraga;
  • minum air putih;
  • menjaga kebersihan diri.

Menurutmu, kebiasaan mana yang paling penting untuk menjaga kesehatan tubuh? Apakah hanya satu kebiasaan saja yang cukup? Jelaskan pendapatmu!

Kunci Jawaban

1. Mengapa kita harus menjaga kesehatan organ tubuh secara teratur? Jelaskan!
Karena organ tubuh bekerja setiap hari untuk menjalankan berbagai fungsi tubuh. Menjaga kesehatan organ secara teratur dapat mencegah penyakit, menjaga tubuh tetap bugar, dan membantu organ bekerja dengan baik.

2. Rani sering tidur larut malam karena bermain gawai. Menurutmu, apa dampaknya terhadap kesehatan tubuh Rani? Jelaskan!
Tidur larut malam dapat menyebabkan tubuh kurang istirahat sehingga Rani mudah lelah, sulit berkonsentrasi, mengantuk pada siang hari, dan daya tahan tubuh dapat menurun.

3. Mengapa olahraga secara teratur dapat membantu menjaga kesehatan sistem peredaran darah?
Olahraga membantu jantung bekerja lebih kuat dan efisien, melancarkan aliran darah, serta membantu menjaga kesehatan pembuluh darah. Olahraga juga dapat mengurangi risiko penyakit jantung.

4. Seseorang sering mengonsumsi makanan cepat saji dan jarang makan sayur serta buah. Menurutmu, apa dampaknya bagi kesehatan tubuh dalam jangka panjang?
Dapat meningkatkan risiko kelebihan berat badan, kekurangan vitamin dan mineral, gangguan pencernaan, serta penyakit seperti diabetes dan penyakit jantung.

5. Bagaimana hubungan antara kebiasaan minum air putih yang cukup dengan kesehatan sistem pencernaan dan ginjal?
Air putih membantu proses pencernaan dan mencegah sembelit. Air juga membantu ginjal menyaring zat sisa dari darah dan mengeluarkannya melalui urine sehingga ginjal dapat bekerja dengan baik.

6. Andi jarang mencuci tangan sebelum makan. Ia kemudian mengalami sakit perut. Menurutmu, apa hubungan antara kebiasaan Andi dengan kondisi tersebut?
Tangan yang kotor dapat membawa kuman atau bakteri. Jika tidak dicuci sebelum makan, kuman dapat masuk ke tubuh bersama makanan dan menyebabkan gangguan atau sakit pada sistem pencernaan.

7. Mengapa kita perlu menjaga kebersihan lingkungan untuk membantu menjaga kesehatan sistem pernapasan?
Lingkungan yang bersih mengurangi debu, asap, dan polusi yang dapat masuk ke saluran pernapasan. Dengan demikian, risiko mengalami gangguan atau penyakit pernapasan dapat berkurang.

8. Jika seseorang jarang berolahraga, sering mengonsumsi makanan berlemak, dan kurang tidur, organ atau sistem tubuh apa yang mungkin terganggu? Jelaskan alasanmu!
Sistem peredaran darah, pencernaan, dan organ jantung dapat terganggu. Jarang berolahraga dan terlalu banyak makanan berlemak dapat meningkatkan risiko masalah jantung dan pembuluh darah, sedangkan pola makan yang kurang sehat dapat mengganggu pencernaan. Kurang tidur juga dapat menyebabkan tubuh mudah lelah dan menurunkan daya tahan tubuh.

9. Buatlah 5 kebiasaan sehat yang dapat kamu lakukan setiap hari untuk menjaga kesehatan berbagai sistem organ tubuh.
Contoh jawaban:

  1. Mengonsumsi makanan bergizi dan seimbang.
  2. Berolahraga secara teratur.
  3. Minum air putih yang cukup.
  4. Tidur dan beristirahat dengan cukup.
  5. Menjaga kebersihan diri dan lingkungan.

10. Menurutmu, kebiasaan mana yang paling penting untuk menjaga kesehatan tubuh? Apakah hanya satu kebiasaan saja yang cukup? Jelaskan pendapatmu!
Semua kebiasaan tersebut penting dan saling berhubungan. Tidak cukup hanya melakukan satu kebiasaan. Tubuh akan lebih sehat jika kita menerapkan pola hidup sehat secara menyeluruh, seperti makan bergizi, cukup minum, berolahraga, tidur cukup, serta menjaga kebersihan diri dan lingkungan.

B. Soal Remedial

Petunjuk: Isilah titik-titik atau jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!

  1. Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!

    1. Apa fungsi jantung dalam sistem peredaran darah manusia?
    2. Sebutkan dua jenis pembuluh darah dan jelaskan fungsinya masing-masing!
    3. Mengapa darah sangat penting bagi tubuh manusia? Jelaskan!
    4. Sebutkan tiga kebiasaan yang dapat dilakukan untuk menjaga kesehatan jantung dan sistem peredaran darah!
    5. Budi jarang berolahraga dan sering mengonsumsi makanan berlemak. Menurutmu, apa dampaknya terhadap kesehatan sistem peredaran darah Budi? Jelaskan!

Kunci Jawaban

  1. Jantung berfungsi memompa darah ke seluruh tubuh sehingga oksigen dan zat-zat yang dibutuhkan tubuh dapat diedarkan.
  2. Dua jenis pembuluh darah:
    • Arteri, berfungsi membawa darah keluar dari jantung menuju seluruh tubuh.
    • Vena, berfungsi membawa darah dari seluruh tubuh kembali menuju jantung.
  3. Darah penting karena berfungsi mengangkut oksigen dan zat makanan ke seluruh tubuh serta membawa zat sisa metabolisme untuk dikeluarkan dari tubuh.
  4. Tiga kebiasaan untuk menjaga kesehatan jantung dan sistem peredaran darah, antara lain:
    • Berolahraga secara teratur.
    • Mengonsumsi makanan bergizi dan mengurangi makanan berlemak.
    • Istirahat atau tidur yang cukup.
  5. Jarang berolahraga dan sering mengonsumsi makanan berlemak dapat menyebabkan peredaran darah terganggu dan meningkatkan risiko penyakit jantung serta penyumbatan pembuluh darah. Oleh karena itu, Budi perlu berolahraga secara teratur dan mengonsumsi makanan yang sehat.
Kesimpulan/ Refleksi Pembelajaran: alhamdulillah pengayaan dan remedial sudah terlaksana dengan baik, dan nilai peserta didik yang remedial 11 orang sudah memenuhi target. 

2. Pendidikan Pancasila:

CP                                : Memahami kronologi sejarah kelahiran Pancasila; meneladani sikap para perumus Pancasila dan menerapkan di lingkungan masyarakat; menghubungkan sila-sila dalam Pancasila sebagai suatu kesatuan yang utuh; menguraikan makna nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara, dan pandangan hidup bangsa.
TP                                : Murid dapat menguraikan makna nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara, dan pandangan hidup bangsa
Materi Pokok             : nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara, dan pandangan hidup bangsa
Metode / Model          : Tanya jawab, PBL
Media / Alat peraga   : video, kertas nilai-nilai pancasila
KKTP                          : 
  • menjelaskan makna nilai-nilai setiap sila Pancasila;
  • menjelaskan Pancasila sebagai dasar negara;
  • Pancasila merupakan dasar negara dan pandangan hidup bangsa Indonesia. Nilai-nilai dalam Pancasila mengajarkan kita untuk beriman kepada Tuhan, menghargai sesama, menjaga persatuan, bermusyawarah, serta berlaku adil.

     firman Allah SWT dalam QS. Al-Hujurat ayat 13:

    “Wahai manusia! Sesungguhnya Kami telah menciptakan kamu dari seorang laki-laki dan seorang perempuan, kemudian Kami menjadikan kamu berbangsa-bangsa dan bersuku-suku agar kamu saling mengenal.”

    Materi Pembelajaran Pendidikan Pancasila:

    1. Pengertian Pancasila

    Pancasila berasal dari kata panca yang berarti lima dan sila yang berarti dasar atau prinsip. Pancasila merupakan dasar negara Republik Indonesia dan menjadi pedoman dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.

    2. Pancasila sebagai Dasar Negara

    Pancasila sebagai dasar negara berarti Pancasila menjadi landasan dalam penyelenggaraan kehidupan bernegara. Setiap peraturan dan kebijakan negara harus sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.

    Contohnya:

    • Negara menjamin kebebasan masyarakat untuk beribadah sesuai agama dan kepercayaannya.
    • Setiap warga negara memiliki kedudukan yang sama di hadapan hukum.
    • Pemerintah dan masyarakat menjaga persatuan Indonesia.
    • Keputusan bersama dapat dilakukan melalui musyawarah.
    • Masyarakat berusaha menciptakan keadilan sosial.

    3. Pancasila sebagai Pandangan Hidup Bangsa

    Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa berarti nilai-nilai Pancasila menjadi pedoman bagi bangsa Indonesia dalam bersikap dan bertindak dalam kehidupan sehari-hari.

    Contohnya:

    • Sila ke-1: beribadah dan menghormati teman yang berbeda agama.
    • Sila ke-2: menolong teman dan menghargai sesama.
    • Sila ke-3: menjaga persatuan dan tidak membeda-bedakan teman.
    • Sila ke-4: menyelesaikan masalah melalui musyawarah.
    • Sila ke-5: bersikap adil dan berbagi dengan orang lain.

    4. Makna Nilai-Nilai Pancasila

    SilaMakna NilaiContoh Perilaku
    1. Ketuhanan Yang Maha EsaPercaya dan bertakwa kepada Tuhan serta menghormati perbedaan agamaBeribadah dan menghormati teman yang berbeda agama
    2. Kemanusiaan yang Adil dan BeradabMenghargai harkat dan martabat manusiaMenolong teman dan tidak melakukan perundungan
    3. Persatuan IndonesiaMenjaga persatuan dan kesatuanGotong royong dan menghargai keberagaman
    4. Kerakyatan... Permusyawaratan/PerwakilanMengutamakan musyawarah dalam mengambil keputusanBerdiskusi dan menghargai pendapat
    5. Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat IndonesiaBersikap adil dan menghormati hak orang lainMembagi tugas secara adil dan tidak pilih kasih

    5. Hubungan Pancasila dengan Kehidupan Sehari-hari

    Nilai-nilai Pancasila tidak hanya dihafalkan, tetapi harus diterapkan dalam kehidupan. Kelima sila merupakan satu kesatuan yang saling berhubungan dan melengkapi.

    Contoh: Saat melakukan kerja bakti, murid dapat berdoa sebelum kegiatan (sila ke-1), membantu teman (sila ke-2), bekerja bersama (sila ke-3), menentukan pembagian tugas melalui musyawarah (sila ke-4), dan membagi tugas secara adil (sila ke-5).

    6. Penguatan Nilai Keislaman

    Nilai-nilai Pancasila dapat dikaitkan dengan ajaran Islam, seperti beriman kepada Allah, menghargai sesama, menjaga persatuan, bermusyawarah, dan berlaku adil.

    Salah satu landasannya adalah QS. Al-Hujurat ayat 13, yang mengajarkan manusia untuk saling mengenal dan menghargai perbedaan.


    Kesimpulan/Refleksi Pembelajaran:

    Alhamdulillah peserta didik dapat memahami arti Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa, yakni berarti nilai-nilai Pancasila menjadi pedoman bagi bangsa Indonesia dalam bersikap dan bertindak dalam kehidupan sehari-hari. tinggal pantauan dalam penerapan dalam kehidupan sehari-hari. untuk hari ini semua peserta didik hadir yaitu 27 peserta didik.

    3. Bahasa Indonesia
    CP                                : Membaca kata-kata dengan berbagai pola kombinasi huruf dengan fasih dari bacaan dan/atau tayangan yang dipirsa; dan
    menganalisis informasi serta nilai-nilai dalam teks sastra dan nonsastra berwujud teks visual dan/atau audiovisual
    TP                                : Murid dapat Membaca kata-kata dengan berbagai pola kombinasi huruf dengan fasih dari bacaan dan/atau tayangan yang dipirsa;
    Materi Pokok             : Unsur intrinsic cerita, majas (metafora, Asosiasi,  personifikasi, dan hiperbola)
    Metode / Model          : Tanya jawab, PBL
    Media / Alat peraga   : video, kartu kalimat (majas)
    KKTP                          :  
  • Membaca kalimat yang mengandung majas dengan fasih.
  • Menemukan ungkapan yang mengandung majas.
  • Menentukan jenis majas dengan tepat.
  • firman Allah SWT dalam QS. Al-'Alaq ayat 1:

    اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ
    “Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang menciptakan.”

    “Allah SWT memerintahkan kita untuk membaca. Membaca bukan hanya membaca Al-Qur’an, tetapi juga membaca berbagai bacaan untuk menambah ilmu. Agar dapat memahami isi bacaan dengan baik, kita harus mampu membaca kata-kata dengan tepat, lancar, dan fasih. Hari ini kita akan belajar membaca kata-kata dengan berbagai pola kombinasi huruf dengan fasih dari bacaan dan/atau tayangan yang kita lihat.”

    Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia:
     

    1. Pengertian Majas

    Majas adalah gaya bahasa yang digunakan penulis untuk membuat kalimat menjadi lebih menarik, hidup, indah, dan memiliki makna tertentu.

    Majas sering ditemukan dalam cerita, puisi, pantun, iklan, maupun teks lainnya.

    2. Jenis-Jenis Majas

    A. Majas Personifikasi

    Majas personifikasi adalah gaya bahasa yang memberikan sifat atau perilaku manusia kepada benda mati atau alam.

    Contoh:

    • Angin berbisik di antara pepohonan.
    • Matahari tersenyum menyambut pagi.
    • Ombak menari-nari di tepi pantai.

    B. Majas Metafora

    Majas metafora adalah gaya bahasa yang membandingkan dua hal secara langsung tanpa menggunakan kata seperti, bagaikan, atau laksana.

    Contoh:

    • Rani adalah bintang kelas.
    • Ayah menjadi tulang punggung keluarga.
    • Dia adalah buah hati ibunya.

    C. Majas Simile/Perumpamaan

    Majas simile adalah perbandingan dua hal yang menggunakan kata seperti, bagaikan, laksana, bak, atau ibarat.

    Contoh:

    • Wajahnya seperti bulan purnama.
    • Tubuhnya kuat bagaikan baja.
    • Persahabatan mereka ibarat tali yang kuat.

    D. Majas Hiperbola

    Majas hiperbola adalah gaya bahasa yang melebih-lebihkan sesuatu.

    Contoh:

    • Suaranya menggelegar membelah langit.
    • Aku sudah menunggumu seribu tahun.
    • Tas itu beratnya seberat gunung.

    3. Contoh Bacaan yang Mengandung Majas

    Pagi di Sekolah

    Matahari tersenyum di ufuk timur. Angin berbisik lembut menyapa para murid. Rani berjalan menuju sekolah dengan semangat. Ia adalah bintang kelas yang selalu rajin belajar. Semangatnya membara seperti api untuk meraih cita-cita.

    Majas yang terdapat dalam bacaan:

    • Matahari tersenyum → personifikasi.
    • Angin berbisik → personifikasi.
    • Bintang kelas → metafora.
    • Membara seperti api → simile.

    Majas juga dapat ditemukan dalam bahasa yang indah dan perumpamaan. Allah SWT berfirman dalam QS. Ibrahim ayat 24 tentang perumpamaan kalimat yang baik seperti pohon yang baik.

    “Tidakkah kamu memperhatikan bagaimana Allah telah membuat perumpamaan kalimat yang baik seperti pohon yang baik...”

    Ayat tersebut dapat menjadi contoh bahwa perumpamaan digunakan untuk membuat suatu pesan lebih mudah dipahami dan lebih berkesan.


    4. Latihan Membaca Fasih dengan Majas

    Murid membaca kalimat berikut dengan lafal yang tepat, lancar, dan intonasi sesuai makna:

    1. Angin berbisik di antara pepohonan.
    2. Rina adalah bintang kelas di sekolahnya.
    3. Senyumnya seindah bunga yang sedang mekar.
    4. Suaranya menggelegar membelah langit.
    5. Matahari tersenyum menyambut pagi.
    setelah membaca majas diatas tentukan kedalam golongan majas apakah itu?

    kunci jawaban:

    Berikut jenis majasnya:

    No.KalimatJenis MajasAlasan
    1Angin berbisik di antara pepohonan.PersonifikasiAngin diberi sifat seperti manusia, yaitu dapat “berbisik”.
    2Rina adalah bintang kelas di sekolahnya.MetaforaRina dibandingkan secara langsung dengan “bintang” yang bermakna siswa yang berprestasi.
    3Senyumnya seindah bunga yang sedang mekar.Simile (perumpamaan)Menggunakan kata pembanding “seindah” untuk membandingkan senyum dengan bunga.
    4Suaranya menggelegar membelah langit.HiperbolaMenggunakan ungkapan yang dilebih-lebihkan untuk menggambarkan suara yang sangat keras.
    5Matahari tersenyum menyambut pagi.PersonifikasiMatahari diberi sifat manusia, yaitu dapat “tersenyum”.

    Jadi, jawabannya:

    1. Personifikasi
    2. Metafora
    3. Simile/Perumpamaan
    4. Hiperbola
    5. Personifikasi

    Kesimpulan / Refleksi Pembelajaran: 

    Alhamdulillah pembelajaran berjalan dengan baik, namun hari ini baru belajar majas personifikasi dan majas metafora, peserta didik hadir semuanya 27. dan dapat mengikuti pembelajaran dengan tertib.

    Baik cukup sekian pembelajaran hari ini, semoga bermanfaat.
    Wassalamualaikum, wr.wb

    1 komentar:

    1. Terimakasih ibu, atas materi dan penjelasannya ibu

      BalasHapus

    Class 6A SD AL-AZHAR 2

     Hari/Tanggal    : Kamis 20 Agustus 2026 Nama guru        : Khusnul Khotimah, S.Pd. Fase / Kelas      : C / 6A Mapel                : B.Indo...