Class 6D SD Al Azhar 2 Bandar Lampung

 

Hari/Tanggal        : Kamis, 11 September 2025

Kelas                       : 6D

Mata Pelajaran     :  Pendidikan Pancasila, Bahasa Indonesia, Seni Rupa

Tabik Pun 🙏 

Good morning my lovely students. How do you do?

Hopely you are healthy and happiness. 😍

Hari ini hari pertama kita memasuki pembelajaran di kelas 6 ya Sholeh Sholehah,mudah mudahan kalian masih tetap semangat ya. Jangan lupa tetap sholat Dhuha dan 5 waktunya,serta murojaah surat surat pendek nya.

Hari ini ibu tuliskan materi pembelajaran kita, silahkan disimak, dibaca untuk tambahan ilmu ya..

Pendidikan Pancasila

Tujuan Pembelajaran:

Menyajikan hasil identifikasi bentuk-bentuk norma, hak, dan kewajiban dalam kedudukannya sebagai warga Negara.

Materi

Pengertian Dasar

1. Norma

Norma adalah aturan atau ketentuan yang berlaku di masyarakat. Norma dibuat untuk menciptakan ketertiban dan kedamaian dalam kehidupan bersama.

Contoh Norma:

• Norma agama: melaksanakan ibadah sesuai kepercayaan

• Norma kesopanan: berkata sopan kepada orang yang lebih tua

• Norma hukum: mematuhi aturan lalu lintas

2. Hak

Hak adalah segala sesuatu yang pantas dan harus diterima oleh seseorang sejak lahir.

Contoh Hak sebagai Warga Negara:

• Mendapat pendidikan

• Mendapat perlindungan hukum

• Hidup aman dan damai

3. Kewajiban

Kewajiban adalah sesuatu yang harus dilakukan oleh seseorang sebagai tanggung jawab.

Contoh Kewajiban sebagai Warga Negara:

• Mematuhi hukum dan peraturan

• Membayar pajak

• Menghargai hak orang lain

🔍 Contoh Identifikasi dalam Kehidupan Sehari-hari

Situasi	Norma yang Berlaku	Hak Warga Negara	Kewajiban Warga Negara
Membantu korban bencana alam	Norma kesusilaan & agama	Hak mendapat bantuan saat kesulitan	Wajib membantu sesama
Mengikuti upacara bendera di sekolah	Norma hukum & kesopanan	Hak mengikuti kegiatan sekolah	Wajib mengikuti upacara sebagai pelajar
Tidak membuang sampah sembarangan	Norma hukum & lingkungan	Hak hidup di lingkungan bersih	Wajib menjaga kebersihan lingkungan
Mendapat perlakuan adil di pengadilan Bahasa Indonesia Tujuan Pembelajaran: murid dapat Menyampaikan informasi secara lisan untuk tujuan menghibur dan meyakinkan mitra tutur sesuai kaidah dan konteks Materi Pembelajaran: Menganalisis Informasi dari Berbagai Tipe Teks serta Nilai-Nilai yang Terkandung dalam Teks Sastra dari Teks Visual dan/atau Audiovisual 1. Pengertian Teks Visual dan Audiovisual Teks visual: Teks yang disajikan dalam bentuk gambar atau tulisan yang bisa dilihat. Contoh: komik, poster, infografis. Teks audiovisual: Teks yang bisa dilihat dan didengar secara bersamaan. Contoh: film pendek, animasi, video cerita, dongeng dalam bentuk video. 2. Jenis-Jenis Teks Teks naratif: Berisi cerita atau kejadian, seperti dongeng, fabel, legenda. Teks deskriptif: Menggambarkan suatu objek, tempat, atau suasana.

• Teks eksplanasi: Menjelaskan proses terjadinya sesuatu (biasanya alam atau sosial).

• Teks prosedur: Menjelaskan langkah-langkah melakukan sesuatu.

3. Cara Menganalisis Informasi dari Teks Visual/Audiovisual

Langkah-langkah:

1. Amati isi teks secara keseluruhan (gambar, suara, narasi).

2. Tentukan jenis teks (narasi, deskripsi, eksplanasi, dll).

3. Cari informasi penting: siapa, apa, kapan, di mana, mengapa, bagaimana (5W + 1H).

4. Tentukan pesan utama atau isi pokok dari teks.

5. Simpulkan isi teks dengan kalimat sendiri.

---

4. Nilai-Nilai dalam Teks Sastra

Teks sastra (cerita rakyat, dongeng, fabel, legenda, dll) mengandung nilai-nilai, seperti:

Jenis Nilai	Penjelasan	Contoh
Religius	Nilai yang berkaitan dengan keimanan kepada Tuhan	Tokoh berdoa sebelum bertindak
Moral	Nilai tentang benar dan salah	Kejujuran, tanggung jawab, hormat
Sosial	Nilai tentang hubungan antar manusia	Tolong-menolong, kerja sama
Budaya	Nilai tentang kebiasaan atau tradisi	Upacara adat dalam cerita rakyat
Kepahlawanan	Nilai keberanian, pantang menyerah	Tokoh berani berkorban demi orang lain

Seni Rupa 

Seni Rupa

Tujuan Pembelajaran:

Murid dapat mempresentasikan  penilaian karya dan penciptaan karya seni rupa dengan menggunakan kosa kata seni.

A. Pengertian Anyaman

Anyaman adalah karya seni rupa yang dibuat dengan cara menyilang-nyilangkan bahan secara teratur, sehingga membentuk pola dan memiliki nilai fungsi dan estetika.

C. Bahan yang Dapat Digunakan untuk Anyaman

• Bahan alam: daun kelapa, daun pandan, bambu, rotan.

• Bahan buatan: kertas, pita plastik, sedotan, tali rafia.

D. Jenis Teknik Anyaman

1. Teknik Anyaman Searah: menyilang satu arah (misalnya horizontal saja).

2. Teknik Anyaman Silang: menyilang dua arah (horizontal dan vertikal).

3. Teknik Anyaman Diagonal: menyilang secara miring (sudut tertentu).

E. Langkah-langkah Membuat Anyaman Sederhana

1. Menyiapkan bahan dan alat.

2. Membuat pola dasar (misalnya garis lurus atau kotak).

3. Memulai proses menyilang bahan (dari tengah atau dari ujung).

4. Merapikan hasil anyaman (memastikan tarikan tidak longgar).

5. Memotong dan menyusun akhir sesuai bentuk yang diinginkan.

F. Kosakata Kunci Seni Anyaman

Murid harus mengenal dan menggunakan kata-kata berikut dalam penilaian dan presentasi:

• Anyaman

• Jalur

• Menyilang

• Pola

• Tarikan

• Teknik

• Bahan alami / sintetis

• Rapi

• Estetika

• Fungsi

• Konsistensi

• Inovatif

• Kombinasi warna

G. Contoh Penilaian dan Presentasi Karya

“Saya membuat karya anyaman dari kertas berwarna. Saya menggunakan teknik silang dengan pola kotak. Warna yang saya pilih adalah merah dan putih untuk membuat kontras. Saya rasa karya saya sudah cukup rapi, tapi di bagian sudut ada yang kurang kencang. Saya akan memperbaikinya lain kali agar lebih kuat dan estetik.”

H. Penilaian Karya Seni Anyaman

Murid belajar menilai karya berdasarkan:

• Kerapian

• Kekuatan

• Kombinasi warna

• Kreativitas bentuk dan pola

• Fungsi karya (apakah bisa digunakan)

• 
  Baiklah cukup sekian pembelajaran kita hari ini, semoga bermanfaat.

• Wassalamu'alaikum warahmatullahi wa barakatuh.

      Refleksi pembelajaran:

Alhamdulillah murid murid dapat memahami materi,dan juga dapat memahami pentingnya norma dalam kehidupan sehari-hari, dapat mengerti teks prosedur, dan juga memahami teknik anyaman.