Pendidikan Pancasila 6A SD AL-AZHAR 2

 Nama guru        : Khusnul Khotimah, S.Pd.

Mapel                : Pendidikan Pancasila

Hari/Tanggal    : Kamis, 7 Oktober 2026

Fase / Kelas      : C / 6A

Materi               : Melestarikan keberagaman budaya

Pertemuan Ke   : 21

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Tabik Pun! 🙏

Good morning my lovely students. How are you today?

Sebelum belajar, mari kita mengingat kehidupan sehari-hari.

Pernahkah kalian mendapatkan hak untuk belajar di sekolah?
Pernahkah kalian meminta orang lain menghargai pendapat kalian?
Apakah kalian juga sudah melaksanakan kewajiban belajar, menaati aturan sekolah, dan menghormati orang lain?

CP                                : Menyajikan hasil identifikasi sikap menghormati, menjaga, dan melestarikan keberagaman budaya sesuai semboyan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika di lingkungan sekitar

TP                                : Murid dapat Menyajikan hasil identifikasi sikap menghormati, menjaga, dan melestarikan keberagaman budaya sesuai semboyan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika di lingkungan sekitar

Metode / Model : Diskusi kelompok, tanya jawab, bermain peran, dan simulasi / Problem Based Learning (PBL) melalui praktik musyawarah di masyarakat.

Media / Alat peraga : Video/gambar keberagaman budaya di masyarakat, gambar pakaian adat, rumah adat, tarian daerah, makanan tradisional, kartu kasus, LKPD, kertas plano, spidol, dan papan tulis.

ATP : Murid dapat mengidentifikasi dan menyajikan sikap menghormati, menjaga, dan melestarikan keberagaman budaya di lingkungan masyarakat melalui kegiatan diskusi, musyawarah, dan bermain peran, dengan menunjukkan sikap menghargai perbedaan budaya, tidak merendahkan budaya lain, menjaga kerukunan, serta ikut melestarikan budaya sebagai wujud Bhinneka Tunggal Ika.

🧘 Mindful Learning (Pembelajaran Berkesadaran)

Guru mengajak murid untuk menenangkan diri dan menyadari bahwa Indonesia memiliki keberagaman budaya yang merupakan kekayaan bangsa. Setiap daerah memiliki budaya yang berbeda, seperti bahasa daerah, pakaian adat, rumah adat, tarian, makanan tradisional, lagu daerah, kesenian, dan tradisi.

Murid diajak memahami bahwa perbedaan budaya bukan alasan untuk saling mengejek atau merendahkan, tetapi merupakan kekayaan yang harus dihormati dan dijaga.

Guru mengajak murid menyadari bahwa kehidupan masyarakat yang beragam membutuhkan sikap saling menghormati, toleransi, gotong royong, dan menjaga kerukunan.

Guru memberikan pertanyaan pemantik:

• “Mengapa Indonesia memiliki banyak budaya yang berbeda?”
• “Bagaimana sikap kita terhadap budaya yang berbeda dengan budaya kita?”
• “Mengapa keberagaman budaya harus kita hormati?”
• “Apa yang dapat kita lakukan untuk menjaga budaya daerah?”
• “Apa yang terjadi jika masyarakat tidak menghargai keberagaman budaya?”
• “Bagaimana musyawarah dapat membantu masyarakat menjaga kerukunan dalam keberagaman?”

💡 Meaningful Learning (Pembelajaran Bermakna)

Guru mengaitkan pembelajaran dengan kehidupan nyata murid di lingkungan masyarakat.

Murid diajak mengidentifikasi keberagaman budaya yang ada di lingkungan sekitar, misalnya:

• bahasa daerah;
• makanan tradisional;
• pakaian adat;
• kesenian daerah;
• tarian tradisional;
• lagu daerah;
• permainan tradisional;
• adat istiadat;
• tradisi masyarakat.

Murid kemudian mengidentifikasi sikap yang tepat dalam menghadapi keberagaman tersebut.

Contohnya:

Keberagaman Budaya	Sikap Menghormati	Sikap Menjaga/Melestarikan
Bahasa daerah	Tidak mengejek logat atau bahasa daerah orang lain	Belajar menggunakan bahasa daerah dengan baik
Pakaian adat	Menghargai pakaian adat daerah lain	Menggunakannya dalam kegiatan budaya
Tarian daerah	Tidak merendahkan tarian daerah lain	Mempelajari dan memperkenalkannya
Makanan tradisional	Menghargai makanan khas daerah lain	Mengenalkan dan menjaga makanan tradisional
Tradisi masyarakat	Menghormati tradisi yang berbeda	Ikut menjaga tradisi yang baik

Murid memahami bahwa Bhinneka Tunggal Ika berarti walaupun masyarakat Indonesia memiliki banyak perbedaan budaya, tetap dapat hidup bersama dalam persatuan.

😊 Joyful Learning (Pembelajaran Menyenangkan)

Guru membagi murid menjadi beberapa kelompok. Setiap kelompok mendapatkan kartu kasus keberagaman budaya di masyarakat.

Contoh Kasus 1 – Festival Budaya

Masyarakat akan mengadakan festival budaya. Setiap warga ingin menampilkan budaya daerahnya masing-masing. Ada warga yang menganggap budaya daerah tertentu lebih baik daripada budaya lainnya.

Tugas kelompok:

Bagaimana cara menyelesaikan masalah tersebut melalui musyawarah agar semua budaya dapat dihargai?

Contoh hasil musyawarah:

“Setiap warga diberikan kesempatan menampilkan budaya daerahnya. Semua peserta wajib menghormati penampilan budaya lain dan tidak merendahkan budaya yang berbeda.”

Contoh Kasus 2 – Bahasa Daerah

Dalam kegiatan masyarakat, beberapa warga menggunakan bahasa daerah yang berbeda. Ada seorang anak yang menertawakan temannya karena tidak memahami bahasa daerah tersebut.

Tugas kelompok:

Bagaimana sikap yang seharusnya dilakukan masyarakat?

Contoh hasil musyawarah:

“Masyarakat menghormati penggunaan bahasa daerah yang berbeda dan menggunakan bahasa yang dapat dipahami bersama ketika berkomunikasi agar tidak terjadi kesalahpahaman.”

Contoh Kasus 3 – Pelestarian Budaya

Di lingkungan masyarakat terdapat permainan tradisional yang mulai jarang dimainkan anak-anak karena lebih sering menggunakan permainan digital.

Tugas kelompok:

Apa kesepakatan yang dapat dibuat masyarakat untuk melestarikan permainan tradisional tersebut?

Contoh hasil musyawarah:

“Masyarakat akan mengadakan kegiatan permainan tradisional secara rutin dan mengajak anak-anak untuk mengenal serta memainkan permainan tradisional sebagai salah satu cara melestarikan budaya.”

Pembagian Peran

Setiap kelompok menentukan:

• Ketua musyawarah → memimpin pembahasan.
• Sekretaris/notulis → mencatat pendapat dan hasil kesepakatan.
• Peserta musyawarah → menyampaikan pendapat dan menanggapi pendapat teman.
• Pengamat → mengamati sikap menghargai keberagaman selama musyawarah.

Langkah Praktik

1. Mengidentifikasi keberagaman budaya dalam kasus.
2. Menyampaikan permasalahan.
3. Memberikan kesempatan setiap peserta menyampaikan pendapat.
4. Mendengarkan pendapat dengan santun.
5. Menghargai perbedaan pendapat dan budaya.
6. Membahas sikap yang tepat terhadap keberagaman budaya.
7. Menentukan solusi bersama.
8. Menetapkan kesepakatan.
9. Membacakan hasil musyawarah.
10. Menjelaskan cara menerapkan kesepakatan dalam kehidupan masyarakat.

🌿 Kaitan dengan Al-Qur'an

Surah Al-Hujurat Ayat 13

Allah SWT berfirman:

يَا أَيُّهَا النَّاسُ إِنَّا خَلَقْنَاكُمْ مِنْ ذَكَرٍ وَأُنْثَىٰ وَجَعَلْنَاكُمْ شُعُوبًا وَقَبَائِلَ لِتَعَارَفُوا

Artinya:

“Wahai manusia! Sungguh, Kami telah menciptakan kamu dari seorang laki-laki dan seorang perempuan, kemudian Kami jadikan kamu berbangsa-bangsa dan bersuku-suku agar kamu saling mengenal.”

Ayat tersebut mengajarkan bahwa keberagaman merupakan bagian dari kehendak Allah SWT. Perbedaan suku, bangsa, dan budaya seharusnya menjadi kesempatan untuk saling mengenal, menghargai, dan hidup rukun.

Murid dapat menerapkan nilai tersebut dengan menghormati budaya yang berbeda, tidak mengejek budaya lain, serta ikut menjaga dan melestarikan budaya yang ada di lingkungan sekitar.

🌸 Nilai yang Diharapkan

Melalui pembelajaran ini, murid diharapkan mampu:

• menghormati keberagaman budaya;
• tidak merendahkan budaya lain;
• menghargai perbedaan budaya;
• menjaga kerukunan dalam masyarakat;
• ikut melestarikan budaya daerah;
• menunjukkan sikap toleransi;
• bekerja sama dengan masyarakat yang beragam;
• mengutamakan persatuan sesuai semangat Bhinneka Tunggal Ika.

MATERI AJAR 

Melestarikan Keragaman Budaya

A. Pengertian Keragaman Budaya

Indonesia merupakan negara yang memiliki keragaman budaya. Setiap daerah memiliki budaya yang berbeda-beda, seperti bahasa daerah, pakaian adat, rumah adat, tarian tradisional, lagu daerah, makanan khas, kesenian, permainan tradisional, dan adat istiadat.

Keragaman budaya merupakan kekayaan bangsa Indonesia yang harus kita syukuri, hormati, jaga, dan lestarikan.

Semboyan Bhinneka Tunggal Ika mengajarkan bahwa walaupun masyarakat Indonesia memiliki perbedaan suku, bahasa, agama, adat istiadat, dan budaya, kita tetap satu sebagai bangsa Indonesia.

---

B. Apa yang Dimaksud dengan Melestarikan Budaya?

Melestarikan budaya adalah usaha untuk menjaga, mempertahankan, mengenalkan, dan meneruskan budaya kepada generasi berikutnya agar tidak hilang atau terlupakan.

Melestarikan budaya bukan berarti menolak budaya baru. Kita dapat mengenal budaya modern sekaligus tetap menjaga budaya daerah sebagai identitas bangsa.

---

C. Mengapa Keragaman Budaya Harus Dilestarikan?

Keragaman budaya perlu dilestarikan karena:

1. Budaya merupakan identitas bangsa.
   Budaya menunjukkan ciri khas suatu daerah dan bangsa Indonesia.
2. Budaya merupakan warisan nenek moyang.
   Budaya yang kita miliki telah diwariskan dari generasi ke generasi.
3. Mencegah budaya agar tidak hilang.
   Jika tidak dijaga, budaya daerah dapat semakin jarang dikenal dan akhirnya hilang.
4. Menumbuhkan rasa cinta terhadap bangsa.
   Mengenal dan melestarikan budaya membuat kita semakin mencintai Indonesia.
5. Memperkuat persatuan.
   Menghargai berbagai budaya dapat menciptakan kehidupan masyarakat yang rukun.
6. Mengenalkan budaya Indonesia kepada generasi muda dan masyarakat luas.

---

D. Contoh Keragaman Budaya Indonesia

Bentuk Budaya	Contoh
Bahasa daerah	Bahasa Jawa, Sunda, Lampung, Bali
Rumah adat	Rumah Gadang, Rumah Joglo, Rumah Honai
Pakaian adat	Ulos, Baju Bodo, Pakaian Adat Lampung
Tarian	Tari Saman, Tari Piring, Tari Pendet
Lagu daerah	Ampar-Ampar Pisang, Gundul-Gundul Pacul, Cublak-Cublak Suweng
Makanan tradisional	Rendang, Pempek, Gudeg, Seruit
Permainan tradisional	Congklak, Engklek, Gobak Sodor
Kesenian	Wayang, Batik, Anyaman, Ukiran
Tradisi	Upacara adat, gotong royong, dan berbagai tradisi daerah

---

E. Cara Melestarikan Keragaman Budaya

Melestarikan budaya dapat dilakukan mulai dari diri sendiri, keluarga, sekolah, dan masyarakat.

1. Di Lingkungan Keluarga

• Mengenal budaya daerah sendiri.
• Menggunakan atau mempelajari bahasa daerah.
• Mengenal makanan tradisional.
• Mendengarkan lagu daerah.
• Menghormati adat dan tradisi keluarga.
• Mempelajari cerita rakyat daerah.

2. Di Lingkungan Sekolah

• Mengikuti kegiatan seni dan budaya.
• Menggunakan pakaian adat pada kegiatan tertentu.
• Mempelajari lagu dan tarian daerah.
• Membuat poster tentang budaya Indonesia.
• Mengadakan pameran budaya.
• Memainkan permainan tradisional.
• Menghargai teman yang memiliki budaya berbeda.

3. Di Lingkungan Masyarakat

• Mengikuti kegiatan budaya di lingkungan sekitar.
• Menjaga tradisi yang baik.
• Mengikuti kegiatan gotong royong.
• Menghormati adat istiadat masyarakat.
• Mengenalkan budaya daerah kepada generasi muda.
• Mengadakan kegiatan seni dan budaya.
• Menjaga benda dan tempat yang memiliki nilai budaya.

4. Melalui Teknologi

Teknologi juga dapat digunakan untuk melestarikan budaya, misalnya:

• membuat video tentang budaya daerah;
• membuat poster digital;
• mempromosikan makanan tradisional melalui media sosial;
• mendokumentasikan tarian dan kesenian daerah;
• mencari informasi tentang budaya Indonesia;
• membuat konten edukasi tentang budaya daerah.

---

F. Sikap yang Menunjukkan Pelestarian Budaya

Murid yang ikut melestarikan budaya dapat menunjukkan sikap:

Menghormati → tidak mengejek budaya daerah lain.

Menghargai → memberikan kesempatan kepada orang lain untuk memperkenalkan budayanya.

Mempelajari → mau belajar bahasa, tarian, lagu, permainan, atau kesenian daerah.

Menjaga → tidak merusak benda atau tempat yang memiliki nilai budaya.

Mengenalkan → memperkenalkan budaya daerah kepada teman dan masyarakat.

Menggunakan → menggunakan produk dan karya budaya lokal dengan bangga.

Meneruskan → mengajarkan budaya yang baik kepada generasi berikutnya.

---

G. Contoh Sikap dalam Kehidupan Sehari-hari

Contoh 1:
Temanmu berasal dari daerah yang berbeda dan menggunakan bahasa daerahnya.

Sikap yang tepat:
Menghargai bahasa tersebut dan tidak menertawakan cara berbicaranya.

Contoh 2:
Sekolah mengadakan kegiatan menggunakan pakaian adat.

Sikap yang tepat:
Menggunakan pakaian adat dengan bangga dan menghargai pakaian adat teman.

Contoh 3:
Masyarakat mengadakan pertunjukan tarian daerah.

Sikap yang tepat:
Menonton dengan tertib, menghargai penampilan, dan tidak mengejek tarian tersebut.

Contoh 4:
Permainan tradisional mulai jarang dimainkan anak-anak.

Sikap yang tepat:
Mengajak teman memainkan permainan tradisional dan mengenalkan aturan permainannya.

---

H. Melestarikan Budaya dalam Semangat Bhinneka Tunggal Ika

Melestarikan budaya tidak berarti hanya menjaga budaya daerah sendiri. Kita juga harus menghormati dan menghargai budaya daerah lain.

Contohnya, ketika teman memiliki budaya yang berbeda, kita tidak boleh mengatakan bahwa budaya kita lebih baik. Setiap budaya memiliki keunikan dan nilai yang dapat dipelajari.

Dengan saling menghormati, masyarakat dapat hidup rukun meskipun memiliki budaya yang berbeda.

Bhinneka Tunggal Ika mengajarkan kita untuk:

Berbeda budaya, tetap saling menghormati.
Berbeda daerah, tetap bersatu sebagai bangsa Indonesia.

---

I. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan: “Ayo Lestarikan Budaya Indonesia!”

Murid dibagi menjadi beberapa kelompok. Setiap kelompok memilih satu bentuk budaya Indonesia, misalnya:

• tarian daerah;
• makanan tradisional;
• pakaian adat;
• rumah adat;
• permainan tradisional;
• bahasa daerah;
• lagu daerah.

Kemudian kelompok membuat poster/infografis sederhana yang berisi:

1. Nama budaya.
2. Asal daerah.
3. Keunikan budaya.
4. Pentingnya melestarikan budaya tersebut.
5. Cara melestarikannya.
6. Gambar atau ilustrasi budaya.

Setelah selesai, setiap kelompok mempresentasikan hasilnya di depan kelas.

J. Pertanyaan Pemahaman

1. Apa yang dimaksud dengan keragaman budaya?
2. Mengapa keragaman budaya Indonesia harus dilestarikan?
3. Sebutkan tiga contoh keragaman budaya Indonesia!
4. Bagaimana cara melestarikan budaya di sekolah?
5. Bagaimana cara menggunakan teknologi untuk melestarikan budaya?
6. Mengapa kita tidak boleh mengejek budaya daerah lain?
7. Apa hubungan melestarikan budaya dengan semboyan Bhinneka Tunggal Ika?
8. Apa yang dapat kamu lakukan untuk ikut melestarikan budaya Indonesia?

🌿 Nilai Keislaman

Allah SWT menciptakan manusia dengan berbagai suku dan bangsa agar kita saling mengenal, bukan saling merendahkan.

QS. Al-Hujurat ayat 13:

“Wahai manusia! Sungguh, Kami telah menciptakan kamu dari seorang laki-laki dan seorang perempuan, kemudian Kami jadikan kamu berbangsa-bangsa dan bersuku-suku agar kamu saling mengenal.”

Ayat ini mengajarkan kita untuk menghargai perbedaan dan hidup rukun. Keragaman budaya merupakan bagian dari kekayaan kehidupan yang perlu dijaga dengan sikap saling menghormati.

Kesimpulan

Keragaman budaya merupakan kekayaan bangsa Indonesia yang harus dihormati, dijaga, dan dilestarikan. Setiap murid dapat berperan dalam melestarikan budaya dengan mempelajari budaya daerah, menghargai budaya lain, mengikuti kegiatan budaya, menjaga tradisi yang baik, serta mengenalkan budaya Indonesia kepada orang lain. Dengan demikian, kita dapat menjaga persatuan dan menerapkan semangat Bhinneka Tunggal Ika dalam kehidupan sehari-hari.