Seni Rupa 6A SD AL-AZHAR 2

 Mapel               : Seni Rupa

Hari/Tanggal    : Senin, 5 Oktober 2026

Fase / Kelas      : C / 6A

Materi               : teknik menganyam dengan kertas buffalo

Pertemuan Ke   : 20

Tabik Pun 🙏 

Good morning my lovely students. How are you?

Hopely you are healthy and happiness. 😍

Welcome to our class 6A. Let's study together and success together.

Derajat Orang Berilmu (QS. Al-Mujadalah: 11)
Allah menegaskan bahwa Dia akan mengangkat derajat orang-orang yang beriman dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat..

Untuk itu mari bersinergi bersama untuk menuntut ilmu, kita awali dengan doa dan semangat, mudah-mudahhan ilmunya bermanfat.

CP

Merefleksikan dan mengapresiasi karya diri sendiri dan teman sekelas menggunakan kosakata seni rupa yang sesuai.

TP

Peserta didik mengeksplorasi variasi teknik penggunaan alat dan bahan dalam berkarya seni rupa.

Metode / Model

Praktik langsung, demonstrasi, dan Project Based Learning (PJBL).

Media / Alat Peraga

Video, contoh karya anyaman, kertas Buffalo, penggaris, pensil, gunting, lem, dan alat tulis lainnya yang aman digunakan.

ATP

Peserta didik dapat mengeksplorasi variasi teknik penggunaan alat dan bahan dalam berkarya seni rupa melalui kegiatan menganyam dengan kertas Buffalo. Peserta didik mampu membuat karya anyaman sederhana dengan memperhatikan pola, kombinasi warna, kerapian, kreativitas, keamanan, dan fungsi karya. Peserta didik juga mampu menjelaskan teknik yang digunakan serta memberikan apresiasi terhadap karya diri sendiri maupun karya teman menggunakan kosakata seni rupa yang sesuai.

🧘 Mindful Learning

Pembelajaran Berkesadaran

Guru mengajak murid untuk menenangkan diri dan memusatkan perhatian sebelum memulai kegiatan menganyam dengan kertas Buffalo.

Murid diajak memahami bahwa membuat anyaman membutuhkan konsentrasi, ketelitian, kesabaran, ketekunan, dan kehati-hatian.

Guru menunjukkan beberapa contoh karya anyaman dari kertas Buffalo. Murid mengamati:

• bentuk karya;
• pola anyaman;
• kombinasi warna;
• susunan bahan;
• kerapian anyaman;
• kreativitas desain.

Guru memberikan pertanyaan pemantik:

1. Apa yang kamu lihat pada karya anyaman tersebut?
2. Mengapa kertas Buffalo cocok digunakan untuk membuat anyaman?
3. Bagaimana cara menyusun kertas agar membentuk pola anyaman?
4. Mengapa kita harus memotong kertas dengan ukuran yang sama?
5. Apa yang terjadi jika susunan anyaman tidak dilakukan secara teratur?
6. Mengapa kita harus teliti dan sabar ketika menganyam?
7. Bagaimana perasaanmu ketika berhasil menyelesaikan karya anyaman?

💡 Meaningful Learning

Pembelajaran Bermakna

Guru mengaitkan kegiatan menganyam dengan kehidupan sehari-hari dan kekayaan budaya Indonesia.

Murid memahami bahwa menganyam merupakan salah satu keterampilan seni dan kerajinan yang telah berkembang dalam kehidupan masyarakat Indonesia. Berbagai benda dapat dibuat dengan teknik anyaman, seperti tikar, keranjang, tempat penyimpanan, hiasan, dan berbagai benda kerajinan lainnya.

Pada pembelajaran kali ini, murid menggunakan kertas Buffalo sebagai bahan utama karena:

• memiliki ukuran yang cukup besar;
• tersedia dalam berbagai warna;
• cukup kuat untuk dianyam;
• mudah dipotong dan dibentuk;
• mudah ditemukan;
• aman digunakan dalam kegiatan pembelajaran;
• dapat menghasilkan kombinasi warna yang menarik.

Murid memahami bahwa teknik menganyam dilakukan dengan cara menyilangkan atau menyisipkan bahan secara teratur, misalnya dengan pola atas–bawah–atas–bawah secara bergantian.

Melalui kegiatan menganyam dengan kertas Buffalo, murid belajar untuk:

• mengembangkan kreativitas;
• melatih ketelitian dan konsentrasi;
• meningkatkan kesabaran dan ketekunan;
• mengenal pola dan susunan;
• memadukan warna secara harmonis;
• menggunakan alat dan bahan secara bertanggung jawab;
• menjaga kerapian karya;
• menjaga keselamatan saat menggunakan gunting;
• menghargai karya sendiri dan karya teman;
• mengenal salah satu bentuk kerajinan budaya Indonesia.

😊 Joyful Learning

Pembelajaran Menyenangkan

Guru mengajak murid membuat karya anyaman sederhana dari kertas Buffalo dengan menggunakan kombinasi warna yang mereka sukai.

Guru menunjukkan contoh karya anyaman dari kertas Buffalo dan mendemonstrasikan cara membuatnya secara bertahap.

Murid diberi kesempatan untuk memilih warna dan membuat pola anyaman sesuai kreativitas masing-masing.

✂️ Langkah-Langkah Kegiatan Menganyam dengan Kertas Buffalo

1. Menyiapkan alat dan bahan

Murid menyiapkan:

• kertas Buffalo;
• penggaris;
• pensil;
• gunting;
• lem;
• contoh atau pola anyaman.

2. Menentukan warna

Murid memilih dua atau lebih warna kertas Buffalo untuk menghasilkan kombinasi warna yang menarik.

3. Membuat lembar dasar

Murid menggunakan satu lembar kertas Buffalo sebagai dasar anyaman.

4. Membuat garis

Murid menggunakan penggaris dan pensil untuk membuat garis-garis sejajar dengan jarak yang sama pada kertas Buffalo.

5. Memotong bagian dasar

Murid memotong kertas mengikuti garis yang telah dibuat dengan hati-hati. Bagian tepi kertas dapat disisakan agar potongan tidak terlepas dari lembar dasar.

6. Membuat potongan kertas anyaman

Kertas Buffalo dengan warna berbeda dipotong menjadi beberapa strip dengan ukuran yang sama.

7. Memulai proses menganyam

Murid memasukkan strip kertas secara bergantian melalui bagian yang telah dipotong dengan pola:

atas – bawah – atas – bawah

Pada baris berikutnya, pola dibuat berlawanan:

bawah – atas – bawah – atas

8. Merapikan susunan

Murid menggeser dan merapatkan setiap strip sehingga susunan anyaman terlihat rapi dan tidak renggang.

9. Membuat kombinasi warna

Murid mengatur warna kertas Buffalo sehingga membentuk pola atau motif yang menarik.

10. Merekatkan bagian tepi

Setelah seluruh bagian selesai dianyam, murid menggunakan lem untuk merekatkan bagian tepi agar anyaman tidak mudah terlepas.

11. Finishing

Murid merapikan ujung-ujung kertas, memeriksa kembali pola, dan memastikan tidak ada bagian yang terlipat atau terlepas.

12. Memajang karya

Murid memajang hasil karya anyaman di tempat yang telah disediakan.

13. Apresiasi karya

Murid mengamati karya teman dan memberikan apresiasi dengan menggunakan kosakata seni rupa, seperti:

• rapi;
• kreatif;
• menarik;
• harmonis;
• pola;
• warna;
• tekstur;
• komposisi;
• simetris;
• unik.

🌷 Refleksi

Guru mengajak murid melakukan refleksi dengan pertanyaan:

1. Apa yang kamu pelajari hari ini?
2. Bagaimana pengalamanmu membuat anyaman dari kertas Buffalo?
3. Bagian mana yang paling mudah dan paling sulit?
4. Bagaimana cara kamu mengatasi kesulitan saat menganyam?
5. Apa yang kamu sukai dari karya anyamanmu?
6. Apa yang dapat kamu perbaiki agar karya berikutnya lebih rapi?
7. Bagaimana cara kita menghargai karya teman?

Pesan Guru:
“Teruslah berkarya dengan sabar, teliti, dan kreatif. Setiap karya memiliki keunikan dan merupakan hasil dari usaha kita sendiri.” 🌷