IPAS Class 6A SD AL-AZHAR 2

 Nama guru        : Khusnul Khotimah, S.Pd.

Mapel                : IPAS

Hari/Tanggal    : Rabu, 02 September 2026

Fase / Kelas      : C / 6A

Materi               : Tata surya (PLANET)

Pertemuan Ke   : 14

Tabik Pun 🙏 

Good morning my lovely students. How are you?

Hopely you are healthy and happiness. 😍

Welcome to our class 6A. Let's study together and success together.

Derajat Orang Berilmu (QS. Al-Mujadalah: 11)
Allah menegaskan bahwa Dia akan mengangkat derajat orang-orang yang beriman dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat..

Untuk itu mari bersinergi bersama untuk menuntut ilmu, kita awali dengan doa dan semangat, mudah-mudahhan ilmunya bermanfat.

CP                                : menjelaskan sistem tata surya, serta kaitannya dengan rotasi dan revolusi bumi; menjelaskan letak dan kondisi geografis negara

TP                                : Peserta didik dapat menjelaskan sistem tata surya, serta kaitannya dengan rotasi dan revolusi bumi;

Metode / Model          :  Demonstrasi /Discovery Learning

Media / Alat peraga   : Video

ATP                             : Peserta didik dapat mengidentifikasi pengertian tata surya dan mengenali benda-benda langit yang terdapat di dalamnya.

Peserta didik dapat menyebutkan anggota tata surya, yaitu Matahari, planet, satelit, asteroid, komet, dan meteoroid.

Peserta didik dapat menjelaskan Matahari sebagai pusat tata surya serta perannya sebagai sumber energi dan cahaya bagi kehidupan di Bumi.

Peserta didik dapat mengurutkan planet berdasarkan jaraknya dari Matahari dengan benar.

Peserta didik dapat membandingkan karakteristik planet dalam dan planet luar berdasarkan ukuran, posisi, dan komposisinya secara sederhana.

Peserta didik dapat menjelaskan posisi dan peran Bumi dalam sistem tata surya serta menghubungkannya dengan kehidupan manusia. Planet-planet tidak bergerak secara sembarangan. Setiap planet memiliki orbit atau lintasan untuk mengelilingi Matahari. Keteraturan tersebut mengajarkan kepada kita bahwa alam semesta diciptakan dengan teratur dan penuh perhitungan. Allah Swt. berfirman dalam QS. Al-Anbiya ayat 33: “Dan Dialah yang telah menciptakan malam dan siang, matahari dan bulan. Masing-masing beredar pada garis edarnya.” Ayat tersebut dapat dikaitkan dengan pembelajaran bahwa benda-benda langit memiliki keteraturan dalam pergerakannya. Materi ajar: PLANET DALAM SISTEM TATA SURYA A. Pengertian Planet Planet adalah benda langit yang mengelilingi Matahari pada orbitnya dan tidak menghasilkan cahaya sendiri. Cahaya yang tampak dari planet berasal dari pantulan cahaya Matahari. Planet merupakan bagian dari Sistem Tata Surya. Tata Surya terdiri atas Matahari sebagai pusat dan berbagai benda langit yang mengitarinya. 6 B. Urutan Planet dalam Tata Surya Jika dihitung mulai dari planet yang paling dekat dengan Matahari, urutannya adalah: Merkurius → Venus → Bumi → Mars → Jupiter → Saturnus → Uranus → Neptunus Ada 8 planet dalam Tata Surya. No. Planet Ciri-Ciri Utama 1 Merkurius Planet terdekat dengan Matahari dan berukuran paling kecil 2 Venus Planet yang paling panas dan memiliki atmosfer tebal 3 Bumi Memiliki air dalam jumlah banyak dan menjadi tempat hidup makhluk hidup 4 Mars Disebut planet merah karena permukaannya banyak mengandung mineral besi 5 Jupiter Planet terbesar dalam Tata Surya 6 Saturnus Memiliki sistem cincin yang sangat jelas 7 Uranus Berotasi dengan posisi sangat miring dan berwarna kebiruan 8 Neptunus Planet terjauh dari Matahari dan memiliki warna biru C. Penjelasan Setiap Planet 1. Merkurius Merkurius merupakan planet paling dekat dengan Matahari dan planet terkecil dalam Tata Surya. Ciri-cirinya: Permukaannya berbatu. Tidak memiliki satelit alami. Memiliki atmosfer yang sangat tipis. Suhu permukaannya dapat berubah sangat ekstrem. 2. Venus Venus merupakan planet kedua dari Matahari. Venus sering disebut “bintang kejora” karena tampak sangat terang jika dilihat dari Bumi. Ciri-cirinya: Ukurannya hampir sama dengan Bumi. Memiliki atmosfer yang sangat tebal. Merupakan planet terpanas di Tata Surya. Tidak memiliki satelit alami. 3. Bumi Bumi adalah planet tempat manusia, hewan, dan tumbuhan hidup. Ciri-cirinya: Memiliki air dalam jumlah banyak. Memiliki atmosfer yang mendukung kehidupan. Memiliki satu satelit alami, yaitu Bulan. Memiliki kondisi yang sesuai untuk kehidupan. 4. Mars Mars dikenal sebagai planet merah karena permukaannya mengandung banyak mineral besi yang mengalami oksidasi. Ciri-cirinya: Planet keempat dari Matahari. Permukaannya berbatu dan berdebu. Memiliki dua satelit, yaitu Phobos dan Deimos. Memiliki gunung dan lembah yang sangat besar. 5. Jupiter Jupiter merupakan planet terbesar dalam Tata Surya. Ciri-cirinya: Tersusun terutama dari gas. Memiliki banyak satelit. Memiliki badai besar yang dikenal sebagai Bintik Merah Besar. Berotasi sangat cepat. 6. Saturnus Saturnus terkenal karena memiliki cincin yang sangat jelas. Ciri-cirinya: Merupakan planet terbesar kedua. Tersusun terutama dari gas. Memiliki banyak satelit. Cincinnya tersusun dari partikel es dan batuan. 7. Uranus Uranus adalah planet yang memiliki posisi sumbu rotasi sangat miring. Ciri-cirinya: Berwarna biru kehijauan. Tersusun terutama dari hidrogen dan helium, serta mengandung metana. Memiliki cincin yang tipis. Memiliki banyak satelit. 8. Neptunus Neptunus merupakan planet paling jauh dari Matahari. Ciri-cirinya: Berwarna biru. Memiliki angin yang sangat kencang. Termasuk planet raksasa es. Memiliki beberapa satelit, salah satunya Triton. D. Pengelompokan Planet Planet dapat dikelompokkan berdasarkan letaknya terhadap Matahari. 1. Planet Dalam Planet dalam adalah planet yang berada lebih dekat dengan Matahari. Merkurius, Venus, Bumi, dan Mars. Ciri umum: Berukuran relatif lebih kecil. Permukaannya berbatu. Tidak memiliki cincin yang menonjol. 2. Planet Luar Planet luar adalah planet yang berada lebih jauh dari Matahari. Jupiter, Saturnus, Uranus, dan Neptunus. Ciri umum: Ukurannya relatif besar. Sebagian besar tersusun dari gas atau material volatil. Memiliki banyak satelit. Beberapa memiliki sistem cincin. E. Gerakan Planet Planet melakukan dua gerakan utama. 1. Rotasi Rotasi adalah gerakan planet berputar pada porosnya. Contohnya, Bumi berotasi sehingga terjadi: siang dan malam; perbedaan waktu di berbagai wilayah. 2. Revolusi Revolusi adalah gerakan planet mengelilingi Matahari. Bumi membutuhkan waktu sekitar 365¼ hari untuk sekali mengelilingi Matahari. Gerakan revolusi Bumi berkaitan dengan pergantian tahun dan, bersama kemiringan sumbu Bumi, menyebabkan perubahan musim. F. Mengapa Planet Tidak Jatuh ke Matahari? Planet tetap berada pada orbitnya karena adanya gaya gravitasi Matahari dan gerak planet. Matahari memiliki massa yang sangat besar sehingga gravitasinya menarik planet. Sementara itu, gerak planet membuatnya terus bergerak mengelilingi Matahari. Keseimbangan kedua hal tersebut menyebabkan planet tetap berada pada orbitnya. G. Perbedaan Planet dengan Bintang Planet Bintang Tidak menghasilkan cahaya sendiri Menghasilkan cahaya dan energi sendiri Mengelilingi bintang Menjadi sumber cahaya bagi sistemnya Contoh: Bumi dan Mars Contoh: Matahari Matahari merupakan bintang, bukan planet. H. Fakta Menarik Merkurius adalah planet terdekat dengan Matahari. Venus adalah planet terpanas. Bumi merupakan tempat yang diketahui mendukung kehidupan. Mars disebut planet merah. Jupiter adalah planet terbesar. Saturnus terkenal dengan cincinnya. Uranus memiliki kemiringan sumbu yang sangat besar. Neptunus adalah planet terjauh dari Matahari. I. Kesimpulan Tata Surya memiliki delapan planet, yaitu Merkurius, Venus, Bumi, Mars, Jupiter, Saturnus, Uranus, dan Neptunus. Setiap planet memiliki ukuran, susunan, suhu, atmosfer, dan karakteristik yang berbeda. Planet bergerak mengelilingi Matahari melalui orbitnya karena pengaruh gravitasi Matahari. Sebagai manusia, kita perlu bersyukur kepada Allah SWT atas keteraturan alam semesta. Keteraturan Tata Surya menunjukkan kebesaran dan kekuasaan Allah SWT sehingga kita harus menjaga Bumi sebagai tempat kehidupan. Pertanyaan Pemahaman Apa yang dimaksud dengan planet? Sebutkan delapan planet secara berurutan dari Matahari! Planet manakah yang terbesar? Mengapa Venus menjadi planet terpanas? Apa perbedaan rotasi dan revolusi? Mengapa Bumi dapat menjadi tempat kehidupan? Mengapa Saturnus mudah dikenali? Mengapa Mars disebut planet merah? Apa yang menyebabkan planet tetap mengelilingi Matahari? Mengapa kita harus menjaga Bumi sebagai tempat tinggal makhluk hidup? Cukup sekian pembelajaran hari ini. Wassalamualaikum, wr.wb 🌎 Kesimpulan Pembelajaran Peserta didik telah memahami bahwa tata surya terdiri atas Matahari sebagai pusat dan berbagai benda langit yang mengitarinya, seperti planet, satelit, asteroid, dan komet. Peserta didik memahami bahwa rotasi Bumi adalah perputaran Bumi pada porosnya yang menyebabkan terjadinya siang dan malam serta perbedaan waktu. Sementara itu, revolusi Bumi adalah peredaran Bumi mengelilingi Matahari yang berlangsung sekitar 365¼ hari dan berkaitan dengan perubahan posisi semu Matahari serta pergantian musim di wilayah tertentu. Pemahaman tersebut membantu peserta didik mengenali keteraturan ciptaan Tuhan dan mengaitkannya dengan fenomena yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari. 🔭 Refleksi Pembelajaran Peserta didik melakukan refleksi dengan menjawab pertanyaan berikut: Apa yang kamu pahami tentang tata surya? Apa saja benda langit yang terdapat dalam tata surya? Apa yang dimaksud dengan rotasi Bumi? Apa akibat dari rotasi Bumi dalam kehidupan sehari-hari? Apa yang dimaksud dengan revolusi Bumi? Apa perbedaan rotasi dan revolusi Bumi? Fenomena apa yang dapat kamu amati sebagai akibat rotasi atau revolusi Bumi? Bagian materi apa yang paling mudah kamu pahami? Bagian mana yang masih membuatmu bingung? Apa hal baru yang paling menarik yang kamu pelajari hari ini? 🚀 Tindak Lanjut 1. Bagi peserta didik yang sudah mencapai tujuan pembelajaran: Peserta didik diberikan kegiatan pengayaan dengan membuat model sederhana tata surya atau diagram yang menunjukkan rotasi dan revolusi Bumi. Peserta didik kemudian menjelaskan hubungan gerak Bumi dengan fenomena yang terjadi di Bumi. 2. Bagi peserta didik yang belum mencapai tujuan pembelajaran: Guru memberikan penguatan melalui gambar, video, dan alat peraga tata surya. Peserta didik dibimbing untuk membedakan rotasi dan revolusi Bumi melalui kegiatan demonstrasi menggunakan globe atau bola. 3. Tindak lanjut penerapan: Peserta didik diminta menggambar planet yang paling menarik untuk mereka dan memberikan alasan mengapa memilih planet tersebut dan apa saja yang mereka ketahui tentang planet yang mereka pilih.